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题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

浙江省温州市2019-2020学年八年级上学期科学学业水平期末检测试卷

为了探究“通过导体的电流与电阻的关系”，小明利用电压为7伏的电源，“15欧， 2.5安”的滑动变阻器、开关、电压表、电流表等仪器进行实验，步骤如下：

①将阻值为5欧的定值电阻RI按图甲电路图连接电路。

②闭合开关s，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为3.5伏时，记录电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的有效阻值记为Ra。

③用阻值为10欧的定值电阻R2替换R1，重复步骤②，此时滑动变阻器接入电路有效阻值记Rb。

④用阻值为15欧的定值电阻R3替换R2，重复步骤②，此时滑动变阻器接入电路有效阻值记Re。

（1）、在图乙相应的位置画出步骤②中电流表的示数。

（2）、实验中滑动变阻器3次接入电路的有效阻值R_a、R_b、 R_c的大小关系为：

（3）、若要在图甲ab间分别接入5欧、10欧、15欧、20欧四个电阻来进一步探究“通过导体的电流和电阻的关系”，实验中要控制电阻两端电压不变，那么电阻两端电压最小能控制到伏。

举一反三

图乙是某新型电饭锅的简化电路图。 $\text{[math]}$ 为10Ω的定值电阻，其阻值不受温度影响。 $\text{[math]}$ 是热敏电阻，其阻值随温度的变化规律如图丙所示。由图像可知，当 $\text{[math]}$ 的温度从30℃升高到130℃的过程中，电路总功率的变化规律是：{#blank#}1{#/blank#}；当 $\text{[math]}$ 的温度为130℃时，电路中 $\text{[math]}$ 的实际功率{#blank#}2{#/blank#}W。

某班级在"探究电流与电压的关系"分组实验中，所用电源电压为3V，定值电阻R阻值为 $\text{[math]}$ ，滑动变阻器的规格为" $\text{[math]}$ "，各仪器均完好。请完成下列问题：

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次
电压 $\text{[math]}$	0.5	1	1.2	2
电流 $\text{[math]}$	0.1	0.2	0.24	0.4

亮亮设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路。其电路原理图如图甲所示。其中电源电压U=4伏(恒定不变)。①是电压表，量程为0~3伏；R。是定值电阻， $\text{[math]}$ 欧；R₁ 是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图乙所示。闭合开关S后，求：

小刚和小军同学做了“探究电流与电压、电阻的关系”的实验(如图所示)。

图甲所示为研究通过导体的电流与两端电压关系的实验电路图，小金根据实验所得的数据绘制成如图乙所示的图象。

小金同学连接了如图所示两个电路。闭合开关，当图a 和图 b中的{#blank#}1{#/blank#}保持相等，且图a中电流表{#blank#}2{#/blank#}的示数与图b中电流表 A₃的示数相等时，那么就能得出图a中R₁ 和R₂ 并联后的总电阻等于图 b中的电阻R，从而来探究并联电路中电阻的规律。这里所用的主要科学方法是{#blank#}3{#/blank#}。

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