试题 试卷
题型:写作题 题类:常考题 难易度:困难
河南省商丘市柘城县2019-2020学年九年级上学期语文期末试卷
要求:请将题目补充完整,写一篇字数不少于600字的作文,立意自定,文体自选(诗歌除外)。文中不得出现你所在的学校校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
文题:以“那一双 的眼睛”为题作文,请把题目补充完整,空格处可填:“渴望”、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”……
题一:生活是丰富多彩的,在你成长的道路上,有很多人给予你帮助、理解和支持,给你带来快乐、幸福、成功等感受,感恩生活,需感谢的人很多,有父母、老师、同学、伙伴、朋友……
请以“________,有你真好”为题,先将题目补充完整,然后写一篇文章。
题二:诚信是架在人与人之间的桥梁;诚信是沟通你与我之间的纽带;诚信是点亮心与心之间的明灯。请以“诚信”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)符合题意,中心明确,情感真实,语言通顺。(2)文体不限,除诗歌外,不少于600字。(3)文中不要出现真实的人名、校名和地名。(4)不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
请以“我用心去_______”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②字数在600宇以上③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
(一)《你是我最感激的人》
(二)阅读下面的文字,按要求作文。
“原来”,意思是发现从前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……
请以“原来, ”为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整;②自选文体;③不少于600字。
由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行:读朋友,我们读懂误解委屈背后的真情;读父母,我们读懂唠叨琐碎背后的深情;读老师,我们读懂宽严相济背后的期许;读山水,我们读懂风光旖旎背后的柔情……生活因“读”而丰富多彩,内心因“懂”而感慨颇多,我们因“读”“懂”而了解世界!
请同学们结合上面的提示,以“读懂 ”为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整。②除诗歌外文体自定。③内容充实,详略得当,中心突出,结构完整。④有真情实感,不得套写抄袭。⑤字迹清楚,字数不少于600字。⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
面对责任,曹刿在强齐入侵的危亡时刻,主动承担,终于战胜齐国;张桂梅为
了山区教育,用数十年的坚守诠释责任的含义……
面对责任,吕蒙始以“军中多务”逃避,终以勤奋学习承担,让人刮目相待,杜小康辍学放鸭时,始因深重的孤独逃避,终在暴风雨的洗礼下勇敢承担……
亲爱的同学,关于责任,你有怎样的青春故事分享呢?
请以《那一次,我 ▲ 责任》为题目,写一篇记叙文。
要求:①请将题目补充完整。②主题明确,内容具体充实,有真情实感。③不少于
600字,不出现真实的人名.校名。④书写工整规范。
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