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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省杭州市余杭区2020-2021学年七年级上学期科学期中检测试卷(1-2章)

花园、庭院中的花盘和石块下,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物——鼠妇在爬行,还会发现潮湿的地方鼠妇很多,这是为什么呢?某生物兴趣小组对此进行探究,请你将探究活动的过程填写完整。

⑴提出问题:

⑵作出假设:

⑶制定并实施探究方案:在铁盘的一半放湿土,另一半放干燥的土,将10只鼠妇放在两种土的交界处,放在适宜的环境下,认真观察鼠妇的行为。

⑷分析实验结果,得出结论。该小组对上述实验重复10次,结果如表:

环境

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

第7次

第8次

第9次

第10次

干燥

0只

1只

2只

0只

3只

1只

2只

0只

3只

2只

潮湿

10只

9只

8只

10只

7只

9只

8只

10只

7只

8只

⑸在实验重复10次的原因是

⑹根据以上的观察和分析;得出的实验结论是

⑺实验结束后怎么处理鼠妇,

举一反三
佳佳同学学习了《植物的茎》后,懂得了爬山虎生有攀缘茎,是靠“小手”抓在墙上的。但他并不满足于此,反而对此产生了疑问:爬山虎的“小手”究竟有什么秘密呢?

    他考虑了很长的时间后,认为有三种可能:一是“小手”上有水蛭一样的吸盘,能紧紧地吸在墙上;二是“小手”上有像壁虎的脚趾一样的横褶,能紧紧地抓住墙壁;三是“小手”上会分泌一种黏液,能紧紧地粘在墙上。为了揭开爬山虎“小手”的秘密,他对“小手”进行了观察和研究。

    他发现爬山虎的“小手”与墙贴得很牢,怎么也扯不下来,即使扯下来一些,这些“小手”也要把一小块墙皮拉下来。有的“小手”已呈焦黄色,有一圈棕色的物质与墙紧紧粘在一起,这多像一层干透了的胶水呀!

    他取了一些“小手”用放大镜观察,发现“小手”像一个小绒球,上面长着数不清的小绒毛,外圈是棕色的,里面是淡绿色的。他把“小手”放在显微镜下观察,看到小绒毛变成了“小气泡”,哈!原来小绒球是许多“小气泡”组合而成的。他想:黏液可能就是“小气泡”里分泌出来的。于是,在老师的指导下,他又做了一个实验,用解剖刀向嫩绿的“小手”边缘切去,并迅速用玻璃片盖上,再在显微镜下观察,果然,一个个破裂的“小气泡”流出许多黏糊糊的液体。

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