- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

安徽省合肥市蜀山区合肥光华学校2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

下列实验方案的设计中，能达到实验目的是（）

A、比较二氧化碳的含量

B、探究二氧化锰是催化剂

C、探究温度对微粒运动速率的影响

D、用排水法收集O₂

举一反三

下列实验方案中，不合理的是（）

某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成．化学小组为验证该膨松剂的成分，查阅资料，设计如图所示实验（实验开始前弹簧夹都处于关闭状态）．
资料：①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应；2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑； NH₄HCO₃ NH₃↑+H₂O+CO₂↑；
②通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水．

下列实验所对应的方案正确的是（）

选项	目的	方案
A	分离NaCl和CaCO₃的混合物	溶解，过滤，蒸发滤液
B	比较金属镁和铝的活动性	将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中
C	除去CO₂中的CO	将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥
D	证明NaOH溶液是否变质	取样，加入少量稀盐酸

某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是（）

选项	A	B	C	D
实验目的	鉴别硬水和软水	鉴别硫酸铵和磷矿粉	除去二氧化碳中的少量水蒸气	除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠
方案l	观察颜色	观察颜色	通过浓硫酸	滴加适量稀盐酸
方案2	加肥皂水	加熟石灰粉末研磨	通过氢氧化钠溶液	滴加适量氯化钙溶液，过滤

兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“空气中氧气含量”的测定实验（如图所示），但测出的氧气的体积分数明显小于 $\text{[math]}$

请你参与探究：

（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：

	颜色、状态	熔点/℃	着火点/℃	密度/（ $\text{[math]}$ ）
红磷	暗红色固体	590	240	2.34
白磷	白色或黄色固体	44.1	40	1.82

下列实验设计不合理的是（）

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