对重要的历史人物和历史事件进行探究，是我们学习历史的一个有效方法。某研究性学习小组围绕“影响历史发展进程的重要人物或事件”进行了探究，请你来参与完成。

任务一

【知识梳理】

任务二

【观点论证】

（2）在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮助他们解答。

（要求：问题1和问题2都要作答）

材料一 在美国，哥伦布被誉为全美州移民之父，以哥伦布命名的州、城市、乡镇、历史景点达几十处。同样是美国，有人认为哥伦布是殖民主义强盗，哥伦布发现美洲对印第安人来说是一场灾难。

问题1：哥伦布是美洲的发现者，还是殖民主义强盗？

材料二 有人认为“戊戌变法失败的根本原因，在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及能够促进改革的强大的政治和经济力量。”还有人认为，维新派在短短的一百多天里颁发了两百多件法令，且大部分法令都遭到了顽固派的强烈抵制，“维新派计划倒是好，就是有些不切实际和操之过急。”

任务三 【认识升华】

材料一：随着军事工业的发展，资金、原料、运输等问题也逐渐显露出来，洋务派逐渐认识到，国家“必先富而后能强”，创办民用工业可以获利致富。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”。到90年代止，洋务派共创办工矿、交通、邮电等民用企业20多个。

——岳麓版九年级上册历史教材

材料二：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故……伏乞上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日以待也。

——康有为《请定立宪开国会折》

材料三：不管你支持还是反对辛亥革命，它已经发生了，并且已经造成了推翻清政府，终结中国的君主制度的事实。辛亥革命后尽管出现反复，但它确立的共和、民主和富强的发展方向没有改变，也不可逆转。

——《近代史研究》

材料四：所谓立宪（君主立宪）政体，所谓国民政治，能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉（觉醒）其居于主人的主动地位为唯一根本之条件。……

——陈独秀《吾人最后之觉醒》

材料一：14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。

材料二：美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工场和整个生产的发展有了巨大的高涨……冒险的远征，殖民地的开拓。首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场——所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。

——《马克思恩格斯选集》