材料一：  机器制造一事，为今日御侮之姿，自强之本。……洋机器与耕织、刷织……──李鸿章《置办外国铁厂机器折》

材料二：  窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。──康有为《请定立宪开国会折》

材料三：  ……追本溯源，……只因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。──陈独秀

步骤一：艰难选择，探索新路

材料一：“在挽救民族危亡过程中，国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路，但都没有完成反帝反封建历史使命。……经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路，实现了民族独立和人民解放。”

步骤二：旗帜领航，成就辉煌

材料二：一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆……

步骤三：继往开来，面向未来

①江南制造总局    ②安庆内军械所    ③汉阳铁厂   ④福州船政局

材料一：由于在对内对外战争中对西方坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”(李鸿章语)开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

——罗荣渠《现代化新论》

材料二：

（上图：1872年赴美幼童图片）“挑选聪颖幼童赴美国书院，学习军政、船政、步算、制造诸学，使西人擅长之技，中国皆能谙悉，以培实用人才而图自强。”

——李鸿章

材料三：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。”

——《李鸿章致总理衙门书》

请回答：

（1）依据材料一，指出洋务运动兴起的具体原因。

（2）根据材料二，指出洋务运动在人才培养方式、教育内容和培养目标方面的特点。

（3）综合以上三则材料并结合所学知识，分析洋务运动失败的根本原因。