小吴看见学校门口安装了一种太阳能壁灯。如图，它的主要部件有光控开关S_l（光照强度不足时会自动闭合的开关）、延时感应开关S₂（有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关）、太阳能发电板、锂电池、LED灯（它的光照强度超过光控开关Sl的临界点）、支架等。白天太阳能发电板发出的电储存在内部的锂电池中，只有当光照强度不足、有人靠近时才会自动亮灯3分钟。

小吴在不拆开该灯的情况下对灯的内部结构进行探究：

新鲜藻类水绵和好氧细菌(有氧才能才能生存)制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位，一段时间后，显微镜观察到细菌由均匀布变成如图所示分布，该实验无法得出（  ）

方案I：在两玻璃片上同时分别滴加少量相同体积的浓氨水和浓盐酸，将2张湿润的pH试纸分别置于距玻璃片上方15厘米处(如图甲)，比较2张pH试纸变色的时间。

方案II ：将一支约35厘米长的玻璃管水平放置，将一湿润的pH试纸置于玻璃管的中间。在玻璃管两端同时分别滴加2滴浓氨水和浓盐酸后，迅速塞上橡皮塞(如图乙)，观察pH试纸的颜色变化。

第一步，选择实验材料、用具，并对实验材料进行分组：将32只月龄、体重等方面均相似的健康小鼠{#blank#}1{#/blank#}平均分成两组，饲养在 A、B两个相同的鼠笼中。

第二步，进行对照实验：

A组：{#blank#}2{#/blank#}；B组：小鼠保持自然昼夜节律不变。

保持两组其他环境条件及饲养条件都相同，饲养四个星期后，让A、B两组小鼠走同一迷宫，记录小鼠从入口到出口所用时间。5小时后让A、B两组小鼠再一次走原来的迷宫，获得数据如下表：

第三步，分析结果，得出结论：{#blank#}3{#/blank#}。

受该实验的启发，请你对同学们形成健康的生活方式提出一条建议：{#blank#}4{#/blank#}。