中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：

【方式一： 时政学史】

“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

【方式二： 歌谣学史】

建夏属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变　　。夏桀本是亡国君，　　灭夏建商朝。　　暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。

【方式三： 图片学史】

某兴趣小组在活动探究时搜集到下面的图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

【领会与创新】

材料一：大禹因为治水有功，根据禅让制的规则，做了舜的继承人。同样按照禅让制的规则，大禹的部落联盟首领的位置本来是要传给伯益的。大禹死后，他的儿子夏启在与伯益争夺权位的斗争中获胜，登上了王位，并且杀死了伯益。

材料二：这种制度形成于西周初期。当时周天子虽然是天下的共主，但是仅能治理王畿之内方圆千里之地，号令不达于千里之外；千里之外都是公、候、伯、子、男等诸侯的领地，诸侯虽然名义上臣服、朝贡于天子，但实际上拥有世袭不变的独立国权。国家名合实分，结果酿成了春秋战国长达500多年的诸侯兼并与混战。

请回答：

──《礼记。礼运》

推论：王位世袭制取代了禅让制。

【遗址中的历史】

【文物中的历史】

【传说中的历史】

材料：“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。”

——《墨子·尚贤》