题型：实验探究题 题类：模拟题 难易度：普通
2017年江苏省扬州市中考化学三模试卷
探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠（Na2O2）的反应．
查阅资料得知：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2 ， H2O发生反应：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ， 2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑
请回答下列问题：
装置E中收集到的气体是（填化学式），该气体还可以用下列图2装置中的进行收集（填写字母序号）．
为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图3实验：
根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为．
[发现问题]王馨悦同学发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；程后乐同学发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；顾浩宇同学发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般．
[提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么？
[收集证据]回忆已有知识：铁生锈的实质是铁与{#blank#}1{#/blank#}发生反应．
[查阅有关资料]“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．碱石灰能吸水与二氧化碳．
[实验探究]将四小块铜片分别按下图所示放置较长时间，观察现象如下：
实验装置 |
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实验现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
由实验可知，铜生锈是铜与水、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}等物质共同作用的结果．这个反应的化学方程式
为{#blank#}4{#/blank#}属{#blank#}5{#/blank#}反应．
[得出结论]三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与{#blank#}6{#/blank#}（填物质名称）有关．
[反思与应用]利用所得结论填空：写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法{#blank#}7{#/blank#}；请你提出一条延长食品保质期的建议{#blank#}8{#/blank#}．
试题篮
