水是生命之源，某化学兴趣小组利用所学知识对水进行探究。
Ⅰ．认识水资源
（1）适合张贴在学校水龙头旁的标识是___________(填字母)。
Ⅱ．水的净化
（2）加入的A物质是________，其作用是使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。
Ⅲ．水的组成
同学利用如下图水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入氢氧化钠的水溶液，至充满管A和管B(氢氧化钠不参与反应)，通直流电一段时间后，现象如图所示。
（4）下列说法正确的是___________(填序号)。
| A. 水中加入氢氧化钠溶液能增强导电性 | B. 电极M与电源负极相连 |
| C. 管B中的气体能燃烧产生淡蓝色火焰 | D. 该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 |
（5）在电解水实验中，有18kg的水完全分解，可以得到多少kg的氧气？(用化学方程式列式计算)。
