张老师在课堂上做了这样一个实验：往半瓶矿泉水中加入一片维C泡腾片，立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口的饮料。同学们对此产生了极大的兴趣，在张老师的指导下进行了如下的探究。
【提出问题】该气体的成分是什么？
【查阅资料】维C泡腾片是一种保健药品，其主要成分有维生素(
)、碳酸氢钠
)和柠檬酸
)，柠檬酸是一种酸。
【提出猜想】
（1）甲同学根据质量守恒定律认为该气体可能是CO2、CO、H2、O2中的一种或几种，而乙同学还从保健药品安全角度考虑，由于CO、H2属于易燃易爆气体，且{#blank#}1{#/blank#}有毒，所以不可能含有CO和H2 ， 认为该气体只可能是CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】丙同学将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。丁同学用带火星的木条检验该矿泉水瓶内的气体，没有观察到带火星的木条复燃.
【得出结论】
（2）根据丙同学和丁同学的实验，张老师组织学生讨论后认为：由丙同学的实验可知，该气体中肯定含有CO2 ， 请写出作出此判断的化学方程式{#blank#}2{#/blank#}；由丁同学的实验不能确定该气体中是否含有O2 ， 理由是{#blank#}3{#/blank#}。根据有关资料和实验证明，该气体中只含CO2。
【拓展延伸】为了测定某维C泡腾片中碳酸氢钠的含量，张老师引导学生设计了如下实验装置(仪器固定装置及止水夹等均已略去)并进行实验。有关实验数据为，维C泡腾片2片(每片维C泡腾片的质量为4.00g)，盛有碱石灰(主要成分为氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)的干燥管a质量增加了0.88g。
（3）碳酸氢钠常用于治疗胃酸过多，反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#}。
（4）该实验中维C泡腾片反应完毕后通入空气的目的是{#blank#}5{#/blank#}；装置中干燥管b的作用是{#blank#}6{#/blank#}。
（5）根据实验数据，可计算出该维C泡腾片中碳酸氢钠的质量分数为{#blank#}7{#/blank#}。
（6）如果撤去装置中盛有浓硫酸的洗气瓶，则测定结果{#blank#}8{#/blank#}(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。
