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题型:实验探究题
题类:模拟题
难易度:普通
2017年北京市通州区中考物理二模试卷
小阳在“探究声音产生的原因”实验中观察到了如图所示的一些现象:发声的音叉放入水中,水花四溅;发声的鼓,鼓面上的纸球弹跳起来;轻质小球碰到正在发声的音叉会不停的跳动,因此小阳认为“物体与发声体接触才能受到力的作用”.一旁的小红说:“发声体产生声波,与发声体不接触也可以有力的作用.”请利用:一根蜡烛,火柴,剪刀,矿泉水瓶,气球和细线,设计一个实验证明小阳的观点是错误的.请你写出主要实验步骤和实验现象.
举一反三
交响乐是由管弦乐队演奏的大型乐曲.弦乐器的琴弦由于受到弹拨或摩擦而 {#blank#}1{#/blank#}发出了声音;乐队指挥员能够分辨出交响乐中各种乐器发出的声音,他是根据声音的 {#blank#}2{#/blank#}进行辨别的;夜深人静的时候,如果把播放器的音量开得过大,优美的音乐也变成了 {#blank#}3{#/blank#}
我们生活在声音的海洋里,涛声、鸟语、琴声……这些声音都是由于物体的{#blank#}1{#/blank#}而产生的,正在发声的物体叫{#blank#}2{#/blank#}。
端午节期间,我市多地举行了划龙舟比赛(如图)。
如图所示用来探究声音产生和传播,用小锤敲打音叉发声。
如图所示是小华家悬挂的风铃,一触碰就会发出声音。为此,他对风铃的发声进行研究。他取下四根粗细相同、长度不同的风铃金属管,并由长到短依次悬挂起来。用锤子分别敲击四根金属管,它们发出的声音( )
在学习声学时,实验小组做了如下实验:
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