思想解放是社会变革的先导，思想解放能促进社会的进步。在历史上，从中国到世界，从古代到近现代，一批又一批的思想家站在时代的前沿，提出了先进的思想理论，吹响了时代的号角。根据材料，回答问题。

材料一：   春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面。

材料二 ： “臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一。而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》

材料三：

材料四：   我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。——孙中山《三民主义与中国前途》

材料五：   “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只有锁链，他们获得的将是整个世界。”——《共产党宣言》

材料六：

请回答：

探究一【赏歌曲，学习英雄事迹】

材料一：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧。抗美援朝打败美帝野心狼！

——摘自《中国人民志愿军战歌》

探究二【观图片，传承时代精神】

材料二：以下两幅图片出自部编《中国历史》八年级下册

探究三【读文献，感悟先辈智慧】

材料三：邓小平对我国社会主义改革开放和现代化建设的各个重要方面作出了一系列基本设计。在邓小平的设计中，有社会主义基本经济制度和基本经济体制的设计，即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度和社会主义市场经济体制；有对对外开放的基本目标、途径及步骤的设计，他设计的对外开放是全面、全方位的开放。

——摘自杨胜群《邓小平作为改革开放和现代化建设“总设计师”的历史地位和历史贡献》