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试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

广东省珠海市2021届高三上学期生物摸底试卷

油菜是重要的油料作物之一,其果实发育所需有机物主要来源于果皮的光合作用。油菜开花后,油菜果皮逐渐变黄。某实验小组测定了油菜开花后,果实的光合速率和呼吸速率的变化,实验结果如下图所示,回答下列问题。

(1)、将幼嫩的油菜果皮薄片长时间浸泡在乙醇溶液中颜色会变白,原因是
(2)、在油菜开花后,油菜果实的总光合速率逐渐,原因在于
(3)、某实验小组偶然发现油菜中有一株白化突变体。在相同条件下,检测发现其光合速率比正常油菜植株明显要低。小组同学认为该结果是由于白化苗中缺乏叶绿素a和叶绿素b导致的。请设计实验验证该小组同学的观点,写出简要的实验思路,并预测实验结果和结论
举一反三

绿萝属于半阴生藤蔓植物,喜湿润环境.下图为一株绿萝植物被放置于黑暗中3d,标号A至E的5张大小相同的叶片被取下置于黑暗中进行实验.请分析回答:


A

B

C

D

E

在黑暗中处理

下表皮浸入5%蔗糖溶液(去掉叶柄并用胶带封口)


上表皮浸入5%蔗糖溶液(去掉叶柄并用胶带封口))

2d后脱色并用碘溶液测试这些叶片


(1)从图中可得出的结论是(写出2条): {#blank#}1{#/blank#} 

(2)有同学想证明这种植物上表皮的气孔少于下表皮,于是将E叶片叶柄去掉并用胶带纸封口,将上表皮朝下放在5%蔗糖溶液中,下表皮朝上不接触蔗糖溶液.2d后脱色并用碘液处理.

实验假设是:{#blank#}2{#/blank#}

预期实验现象是:{#blank#}3{#/blank#} .

(3)研究发现,当土壤干旱时,绿萝根细胞会迅速合成某种化学物质x.有人推测根部合成X运输到叶片,能调节气孔的开闭.他们做了如下实验:从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片绿萝叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中.一段时间后,测得的有关数据如下表所示:(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大)

分组

测量指标

培养液中X的浓度/mol•m3

5×105

5×104

5×103

叶片中X的浓度/

mol•g1(鲜重)

2.47

2.97

9.28

叶片中的气孔导度/

mol•m2•a1

0.54

0.43

0.27

①以上方案有两处不完善的地方,请指出来并加以修正.

a.{#blank#}4{#/blank#} .

b.{#blank#}5{#/blank#} .

②叶片的蒸腾速率可反映气孔的开放程度,若表中数据为方案完善后得到的结果,那么可推测,随着培养液中X的浓度增大,叶片蒸腾作用强度{#blank#}6{#/blank#}

巨桉原产澳大利亚东部沿海,广泛用于人工造林,具有适应性强和经济价值高的特点.菊苣是生长在林下的高产优质饲用牧草.巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物.为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响,科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶,与土壤混合后置于花盆中,将菊苣种子播种其中,出苗一段时间后,测定菊苣各项生长指标,结果见下表.

分组

凋落叶含量(g/盆)

植株干重 (g/10株)

光合色素含量    (mg/g)

净光合速率(μmolCO2/m2/s)

C5形成C3效率(μmolCO2/m2/s)

对照组

0

7.78

2.74

9.77

0.040

实验组1

30

3.60

2.28

7.96

0.040

实验组2

90

1.14

1.20

4.76

0.028

(1)测定菊苣叶片光合色素含量时,常用{#blank#}1{#/blank#} (试剂)提取光合色素.

(2)菊苣叶片光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的{#blank#}2{#/blank#} ,有机物(C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物{#blank#}3{#/blank#} 中.

(3)科研人员在菊苣幼苗中发现了一株叶黄素缺失突变体.将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是:光吸收{#blank#}4{#/blank#} ,色素带{#blank#}5{#/blank#} .

(4)实验组与对照组相比,菊苣幼苗的净光合速率{#blank#}6{#/blank#}  . 在巨桉凋落叶含量低时(实验组1),其释放的某些小分子有机物使{#blank#}7{#/blank#}  , 直接导致光反应减弱;在巨桉凋落叶含量高时(实验组2),这些小分子有机物还能使{#blank#}8{#/blank#} ,导致植物对{#blank#}9{#/blank#} 的利用下降,导致暗反应减弱.上述结果表明,巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用有{#blank#}10{#/blank#} 作用.

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