A让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）。

B让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图5乙所示）。

上述两种实验方案中：

如图是“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图．

在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，小华首先猜想：

A．物体的动能可能与物体的质量有关；

B．物体的动能可能与物体的速度有关；

C．物体的动能可能与物体的材料有关．

为了验证猜想，小华设计了以下探究实验：

让小球从斜面上某一高度静止释放，撞击静止在水平面上的木块，实验过程如图甲、乙、丙、丁所示．图中m₁＜m₂、s₁＜s₂、s₁＜s₃、h₁＜h₂ ， 水平面上所用的木块使同一木块．

（1）通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可得出：{#blank#}1{#/blank#}相同时，物体的{#blank#}2{#/blank#}越大，动能越大；

（2）对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能{#blank#}3{#/blank#}；在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力{#blank#}4{#/blank#}（选填“相同＂或“不同”）；

（3）如果做图乙实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏，改进图乙实验再与图甲实验对比。在不改变木板长度的情况下，应采用以下{#blank#}5{#/blank#}方法；

A.换用质量更小的钢球          

B.给水平木板铺上毛巾

C.适当降低钢球的高度          

D.换用一个较重的硬纸盒

（4）若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是；选择两个不同的钢球，从同一斜面的{#blank#}6{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下；

（5）小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力大小与{#blank#}7{#/blank#}有关。