“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人们的眼里，时间总是向前流逝，时光倒流只是美好的梦想。

但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，时光真的可以倒流，人们可以重新回到过往的日子和生活，重温已经消失了的温馨，或者弥补曾经留下的遗憾；也可以从自己的生活出发，逆时间河流而上，游览心仪已久的景物和风光，结交原本只在书本中认识的人物，并亲身经历原本并不属于自己的生活——美妙的梦想就这样神奇地变成了现实！

假如时光可以倒流，你最想回到你曾经经历的何时何地？你最希望经历怎样原本不属于你的生活？你最想看到什么样的已经消失了的景物？你对因为时光倒流而彻底改变了的世界有着怎样的情感？又会引发你怎样的思考？

请根据你的认识、经历或想象，以“假如时光可以倒流”为题，写一篇作文。

提示与要求：

(1)内容自选，立意自定，请你打开思路，选择熟识的人、事、物、景、情作文。表达自己的真情实感。

(2)文体自选，可以记叙经历，编写故事，抒发情感，发表议论，介绍说明等等，请选择你最擅长的文体作文。

(3)文中不得使用真实的人名、校名和地名。

(4)文章不少于600字，诗歌不少于20行。

(5)不得抄袭。

        春风，暖暖的，柔柔的。老妈的一句叮咛就是一缕春风，老师的一个赞许的眼神就是一缕春风，成功后，友人的一声喝彩，就是一缕春风……这一缕春风，使这个世界桃红柳绿，温馨和谐。
      请以“春风，拂上我的心头”为题目写一篇作文。

       要求：①诗歌外，文体不限。②字数600—700之间。 ③文中不得出现真实的校名、人名。

       请以“童真童趣”为话题，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

要求： 

①紧扣标题选择熟悉的材料，保证内容充实，生动。 

②文章除诗歌外，体裁不限。但要做到文体清晰，建议选择自己最擅长的文体作文。 

③叙述、描写要紧扣题目，突出中心，材料详略得当，结构完整合理，细节描写饱满真挚，语言准确生动，表达流畅。 

④文中不要出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等。严禁抄袭，600 字以上。

　　“在什么样的花园里面/挖呀挖呀挖/种什么样的种子/开什么样的花……”

这首儿歌浅显易懂，活泼有趣却大有深意。种运动的种子开健康的花，种好奇的种子开创新的花，种文明的种子开和谐的花……也有人质疑，种什么样的种子就一定会开出什么样的花吗？

对以上材料，你有怎样的体验、感受和思考？请以《种什么样的种子，开什么样的花》为题，写一篇文章。

要求：(1)选准角度，确定立意，明确文体；(2)不要套作，不得抄袭；(3)不得泄露个人信息；(4)不少于600字。

但不知怎的，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

——鲁迅《藤野先生》

在我的记忆中，我的老师们不大讲究教学方法，但是他们的人品好，有学问，我们做学生的佩服他们。我的老师们一人一个样，有的语言精练，逻辑性极强；有的朗诵时声情并茂，能进入角色，达到忘我境地；有的严肃，不苟言笑；有的温和，如春风春雨，但他们的共同特点是热爱学生，兢兢业业，我们尊敬他们。

——语文特级教师 于漪

请你以“吾师吾课皆难忘”为题写一篇文章。

写作时注意以下要求：

①力求真实，写出自己独特的感受或体会；

②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；

③不少于600字，不要抄袭，不要套作；

④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。