化学课学堂上要学习碱的性质，老师让两位同学和他共同实验，要求两位同学分别向澄清的石灰水和氢氧化钠的溶液里吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳能和氢氧化钠溶液和澄清的石灰水反应．

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2017年安徽省宿州市埇桥区中考化学三模试卷

（1）、同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用，原理是（用化学反应方程式表示）．

（2）、小明设计了如图所示的③、④两个实验．

实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中．

（3）、小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，原因是．若仍利用该装置，需要补做的对比实验是．

（4）、小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：

实验步骤	实验现象	实验结论
取（3）实验后的溶液少许，再向其中加		验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

（5）、【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．

【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：

①通过证明反应发生；②通过证明反应的发生．

（6）、【应用】通过反应可以知道氢氧化钠要密封保存，若一瓶氢氧化钠长期敞口放置，其中碳酸钠的质量分数为A，则氢氧化钠的质量分数为 1﹣A（填大于、小于或等于），若要证明氢氧化钠是部分变质，先加入，①硝酸钙②氢氧化钙③硝酸钡④氢氧化钡（填写序号），出现沉淀，再加入酚酞溶液变红即可．

举一反三

方案甲：

①按如图组装仪器（夹持仪器略去）

②…

③在仪器中加入试剂

④将25.00gCuSO₄溶液全部滴入三颈烧瓶中并搅拌，反应完成后，再滴加稀硫酸至体系不再有气体产生，待体系恢复到室温，读数并记录。

方案乙：

已知电导率越小，溶液中离子浓度越小。取另一份25.00gCuSO₄的溶液进行如图所示实验，逐滴滴加饱和氢氧化钡溶液，电导率随滴加氢氧化钡溶液体积的变化曲线如图所示。电导率最小时，消耗的饱和氢氧化钡溶液的体积是VmL。实验时室温是20℃，饱和氢氧化钡溶液的溶质质量分数为a%，密度为dg/cm³。

请回答下列问题：

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