在西部大开发的热潮中，小王到大草原上种草去了。下图是这个草原生态系统的食物网。

（1）图中的食物链共有{#blank#}1{#/blank#} 条。生产者是{#blank#}2{#/blank#} ，消费者是{#blank#}3{#/blank#} 。
（2） 为了防止鸟吃草籽，小王把工人种草的实验区用网罩起来，不让它们进来，结果是{#blank#}4{#/blank#} 也飞不进来，使蝗虫大量繁衍，{#blank#}5{#/blank#} 几乎被虫子吃光了；而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。这个事例说明了在一个生态系统中，各种生物的{#blank#}6{#/blank#} 和它们所占的{#blank#}7{#/blank#} 总是维持在{#blank#}8{#/blank#} 的状态。所以我们在进行的各种生产活动中，应该注意维持{#blank#}9{#/blank#} 。
（3） 草原上的动物，直接或间接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质供草利用；动物排出的粪便或死后形成的遗体经过分解者的分解后，也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质供草利用。可见，动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的{#blank#}10{#/blank#} 。

（1）为保证生物的生存，应将整个装置放在何处？{#blank#}1{#/blank#} 

（2）在这个装置中，生产者是{#blank#}2{#/blank#} ，消费者是{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）瓶内沙中的{#blank#}4{#/blank#} 能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分．

（4）如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？{#blank#}5{#/blank#}