材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

①青春时节是充满热情、活力的美好时期

②青春拥有激情，幸福和梦想

③青春是美好，我们应该及时行乐，不要虚度青春

④青春时节是确立志向的最佳时期，青年人应该为“中国梦”贡献力量

①青春是一道独特的风景，不可复制，也无法重来

②青春朝气蓬勃、多姿多彩，充满着激情与希望，不懈的人生追求

③青春是健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔

④拥有了青春，便拥有了幸福和希望

蹚的？课文错了？”他这一发现得到人教社官方微博的肯定。这说明在学习过程中（    ）

①要勤于观察思考，敢于质疑批判        ②要善于合作交流，相互取长补短

③要敢于否定一切，坚持自我判断        ④要联系生活实际，积极探索发现

①创新离不开实践，社会实践是创造的源泉

②我们要有创新的信心和决心，勇于追求卓越

③创新无处不在，创新只是从无到有的创造发明

④今天播下创新的种子，明天定会收获果实