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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

吉林省吉林市船营区2019-2020学年七年级下学期道德与法治期末试卷

观察下列漫画，回答问题。

我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。

（1）、请简要写出集体生活中感受温暖的片段。

（2）、请写出你心目中美好集体的特点。

（3）、集体生活成就我。集体生活可以培养我们哪些品格？

举一反三

在里约奥运会上，中国女排3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再夺奥运冠军。在中国女排的奋斗历程中，主教练郎平需要我们铭记。在中国女排最需要、在祖国最需要的时候，她一次又一次放弃个人利益，不计荣辱得失，担当起国人的期望与重任。在接受采访时郎平说：“我们更希望我们的球员，每个人都要为集体而战，我们个人再大也不如也没有集体大……”

“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话揭示的道理是（）

维护集体利益和荣誉、建设优秀集体最好的方法是（）

阅读材料，回答问题。

在班级中我们经常会发现有的同学：卫生区、教室脏了不打扫；卫生工具乱放不去整理；同学违反纪律，不制止；同学抄袭作业、考试作弊，无所谓，好像一切与己无关。甚至有的闹矛盾、拉帮结派等。

“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此，说法不正确的是（）

探究背景：构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。为了进一步理解构建人类命运共同体理念的核心内函，某班学生开展了一次探究活动，请你参与。

探究一：中华优秀传统文化为构建人类命运共同体提供了深厚的理论滋养。如：

①	以和为贵、协和万邦、万国咸宁
②	计利当计天下利

探究二：人类生活在同一个地球村，各国目益相互依存、命运与共，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。2018 年 5 月 9 日，国家剛主席王岐山出席第三届中非地方政府合作论坛开幕式并致辞。他表示，中非历来患难与共、相互支持，中国愿以自身发展助力非发展
探究三：某班同学，有的来自农村，有的来自城市，其中还有几位少数民族同学，因风俗习惯、生活背景和待人接物等方面存在差异，导致同学们经常有矛盾，影响生活和学习

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