“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图1所示．同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？【查阅资料】①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3=3FeCl2； ②碱性的Na2CO3溶液可以与中性的C...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

实验探究物质的组成成分以及含量a

“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图1所示．同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．

【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？

【查阅资料】①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe+2FeCl₃=3FeCl₂； ②碱性的Na₂CO₃溶液可以与中性的CaCl₂溶液发生复分解反应．

【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（0H）₂和CaCO₃ ．

（1）、【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整．

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量样品放入试管中，滴加一定量的．用带异管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中．

试管中固体逐漸减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊．

样品中一定含有，

不含Fe₂O₃ ．

②取少量样品放入试管中，加水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞试液．

试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色．

样品中含有

（2）、【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe₂O₃的结论，

理由是（用化学方程式表示）．为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验．

（3）、【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，按照图2流程进行实验，请回答相关问题：

①操作二、操作三名称是过滤．

②固体I的成分是．（填物质化学式，下同）；

③烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为．

④依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断，这包久置“双吸剂”固体的成分是．

举一反三

过氧化钠(Na₂O₂)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，同学们将包有Na₂O₂固体的棉花放入了如右图所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。

铁及其化合物在生产生活中有广泛的应用。

(一)铁的应用和防护

为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1～2.5g进行系列实验。

【查阅资料】①氧化铜（CuO）为黑色固体。

②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu₂O+ H₂SO₄ = CuSO₄ + H₂O + Cu

【进行实验】

实验1：取质量比1：11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g，进行实验。

实验2：取一定量的混合物，用1—2装置进行实验。

【解释与结论】

小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚一起进行了相关探究。

【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na₂CO₄），常温下，与水反应生成氧气．

【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？

某研究性学习小组的同学进行下列实验，向含有AgNO₃ 和Cu（NO₃）₂的废液中加入一定量的铁粉，过滤，得固体A和滤液B，向固体A中加入稀盐酸，无明显现象，小组同学对所得滤液B的成分进行探究.

【提出问题】过滤后所得滤液B中含有哪些成分?

【猜想与假设】甲同学的猜想：滤液B中只含有Fe（NO₃）₂一种溶质

乙同学的猜想：滤液B中只含有Cu（NO₃）₂和AgNO₃两种溶质

丙同学的猜想：滤液B中只含有Cu（NO₃）₂和Fe（NO₃）₂两种溶质

【查阅资料】稀盐酸能和硝酸银溶液反应且生成白色沉淀.

某化学兴趣小组想要探究一包食品脱氧剂的成分，剪开包装袋，发现脱氧剂大部分为黑色固体，其中混有少量白色粉末。（提出问题）脱氧剂的成分是什么？

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