材料一：各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。请你们对中小学地方课程教材进行全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”。并视实际情况修改与此相关的内容，确保树立并突出十四年抗战概念。从九一八事变至七七事变期间，抗战处……局部抗战阶段；从七七事变至日本递交无条件投降书期间，抗战处于全国抗战阶段，即“八年抗战”，把局部抗战与全国抗战联结起来，就是“十四年抗战”。“十四年抗战”的说法，更加全面地概括了中国的抗战历史，进一步肯定了中国共产党及国民党爱国官兵的抗战行为……

——“教育部基础教育二司函（2017）1号”函件

材料二：2014年9月1日，民政部公布了首批300名抗日英烈与英雄群体名录。右图为该名录构成示意图

材料三：日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。

——金冲及《二十世纪中国史纲》

材料一：这场时间长达三个月惊天动地的会战中，中日双方动员兵力超过一百万人，蒋介石以最精锐嫡系部队的惨烈战斗牺牲换来西方国家对中国坚强不屈抗战精神的敬重，也使得共产党以及各路军阀对蒋介石领导抗战真正产生信任。更重要的是，这场会战将日本“三月亡华”的狂言彻底粉碎，也将日本拖入战争泥沼。

——《一寸河山一寸血》

材料二：中华民族不畏强敌，不怕牺牲……这次大规模的以破坏敌人交通线为目标的战役中，八路军共作战1800余次，毙伤目军、伪军2万多人，拔掉据点2900多个，破坏铁路470余千米，公路1500余千米，破坏桥梁、车站、隧道260多处，八路军也付出了伤亡1.7万余人的重大代价。

——摘编自2005年8月9日《光明日报》：《抗日战争时期的中华民族精神》

材料一   艺术家冼星海在1937年的家书中写道：“六年前的三千万流民的印象，当我还没有忘记的时候，如今又遭到更大的浩劫。”

——王竟成主编《中国历代名人家书》

材料二   八路军副总参谋长左权在给妻子的家书中写道：“你们走时正是百团大战第一阶段胜利开展之时，不久结束第一阶段又开始了第二阶段，也获得了预定之战果。”

——朱广联编《家书有约》

材料三   国民革命军师长戴安澜在1942年5月的家书中写道：“余此次奉命固守同古（缅甸地名），因上面大计未定，后方联络过远，敌人行动又快，现孤军奋斗，决心全部牺牲，以报国家养育。”

——穆英杰主编《滇缅抗战将士名人录》

【群凶觊觎，瓜分狂潮】

材料一   在这场战争中，中国被一个刚刚兴起的岛国打败，彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质，各列强胆子也就壮起来了，准备对中国进行一次更大的瓜分。

【残忍乖戾，狼子野心】

材料二

                                 日军占领沈阳                                                                                                         日军占领卢沟桥

【同仇敌忾，其利断金】

材料三   日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。

——金冲及《二十世纪中国史纲》

材料四   抗战期间，中国以伤亡3500多万人的代价，歼灭了日寇150余万，约占日军在第二次世界大战中死伤人数的70%。中国战场还牵制了日军近80%的兵力，对日寇的彻底覆灭起到了决定性作用……中国军民“万众一心，冒着敌人的炮火前进”，进行了十四年奋战。期间，中国共产党最大限度地动员和团结全国军民共同抗战，开辟广大的敌后战场，对敌作战12.5万次，歼灭日军52万余人，歼灭大部分伪军。