文明的交流与融合，推动了各地区各民族的共同发展与进步。阅读下列材料，回答问题 

材料一  图9所示为我国古代著名的丝绸之路

材料二  郑和的船队到达各地，先会见当地的国王、首领，赠送礼品，表示通好的愿望， 邀请他们访问中国。接着，就同当地的官府和商人开展贸易。在古里进行交易时，国王派人和他们商议货价，写成合约，最后握手、击掌为定，不再悔改。

——人教版《中国历史》七年级下册 

材料三  19世纪中叶，……首先是中国，然后是日本，被迫敞开国门，接受西方的商人、 传教士、领事和炮舰。这两个远东国家都受到T根本的影响，不过是以完全不同的方式。日本采纳和利用西方强国的手段，并将它们用于自卫及后来的势力扩张。 

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 

材料四  2015年4月，习近平在访问巴基斯坦时指出，中巴经济走廊是实现共同发展的重要抓手，要让它的发展成果惠及巴基斯坦全体人民，进而惠及本地区各国人民。这进一步表明中国一贯本着互惠互利的原则同周边国家开展合作，让周边国家得益于中国发展，使中国也从周边国家共同发展中获得稗益和助力。 

——《半月谈）》

材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

材料二：三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透，取长补短。

丝绸之路主要路线

材料二 2015年3月，国家发展改革委、外交部、商务部经国务院授权联合发布了《推动共建丝绸之路 经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，建设“一带一路”。站在新的起点上，中国愿与沿线一 道，以共建“一带一路”为契机，平等协商，兼顾各方利益，反映各方诉求，携手推动更大范围、更高水 平、更深层次的大开放、大交流、大融合。

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