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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

山西省太原市2020年初中语文毕业班综合测试卷(一)

某班组织“岁月如歌——我们的青春纪念册”语文编写活动,请阅读材料完成小题。

(人物风采)

一次邂逅,一生朋友

    那年盛夏,我们初见。你缓缓走来 , 轻轻坐在了我的身旁,很快我们使成为无话不说的好朋友。当初一的学业还不那么繁重时,我们总是在大课间挽着手,绕着袖珍操场 , 一圈又一圈,走出我们友谊的年轮。日出日落,四季更迭 , 三年说短也不短,说长真不长,流水般转瞬即逝了。我曾想过,如果那天你没有与我同桌,又会怎样?但恰好是你。

(1)、下列表述不恰当的一项是( )
A、“朋友”的“友”,甲骨文字形为“ ”,象顺着一个方向的两只手,表示以手相助,或二手协同。 B、“友谊的年轮”运用了比喻,形象地表现了“我们”同学情谊之深。 C、“缓缓走来”“袖珍操场”“四季更迭”三个短语的结构各不相同。 D、“如果那天你没有与我同桌,又会怎样?”是假设复句。
(2)、(班级纪事)

2018年10月26日——“第八届校园文化节”,表演课本剧《范进中举》(片段)

范进:(站在一个庙门口,散着头发,满脸污泥,鞋跑掉了一只,不断地拍掌喊叫着)中了!中了!

A:(凶神似的走到跟前)该死的畜生!你中了甚么?(一个嘴巴打了过去,众人都忍不住笑起来。)

(范进昏倒于地,众邻居上前抹胸、捶背,渐渐醒过来。)

A:(站在一边)哎呀!手怎么疼将起来了?天哪!巴掌都弯不过来了。果然天上“文曲星”是打不得的,如今菩萨计较起来了。哎呀,越来越疼得厉害了。郎中,给个膏药贴吧!(郎中拿块膏药给他贴了。)

范进:(看了众人)我怎么坐在这里?这半日昏昏沉沉,如在梦里一般。

邻居:老爷,恭喜你已经高中了。方才欢喜得有些引动了痰,刚刚吐出了几口痰出来,现在好了,快回家去打发报录人吧。

范进:是了。我也记得中的是第七名。(见丈人在跟前,恐怕又要来骂。)

A:(上前)贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。

邻居:老爹,你这手明日杀不得猪了。

A:我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错!(哈哈大笑。)

以上是“班级纪事”中同学表演的独幕剧剧本的片段。剧本中的A指(人名),这个情节出自经典名著《》。
(3)、某同学用顾城的《一代人》作为“岁月如歌——我们的青春纪念册”的题记。请以这首诗为例子,将下面这句话扩写成一段话,来分析这位同学的用意。(不少于100字)

这首诗突出了诗歌最重要的一个特点,就是用意象来表达情感。

我的扩写:

举一反三
阅读名著,回答问题。

    那阳谷县人民,听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫,迎喝将来,尽皆出来看,哄动了那个县治。武松在轿上看时,只见亚肩迭背,闹闹穰穰,屯街塞巷,都来看迎大虫。到县前衙门口,知县已在厅上专等。武松下了轿,扛着大虫,都到厅前,放在甬道上。知县看了武松这般模样,又见了这个老大锦毛大虫,心中自忖道:“不是这个汉,怎地打的这个猛虎!”便唤武松上厅来。武松去厅前声了喏,知县问道:“你那打虎的壮士,你却说怎生打了这个大虫?”武松就厅前将打虎的本事说了一遍。厅上厅下众多人等都惊的呆了。知县就厅上赐了几杯酒,将出上户凑的赏赐钱一千贯,给与武松。武松禀道:“小人托赖相公的福荫,偶然侥幸,打死了这个大虫,非小人之能,如何敢受赏赐?小人闻知这众猎户,因这个大虫,受了相公责罚,何不就把这一千贯给散与众人去用?”知县道:“既是如此,任从壮士。”

    武松就把这赏钱,在厅上散与众人猎户。知县见他忠厚仁德,有心要抬举他,便道:“虽你原是清河县人氏,与我这阳谷县只在咫尺。我今日就参你在本县做个都头如何?”武松跪谢道:“若蒙恩相抬举,小人终身受赐。”知县随即唤押司立了文案,当日便参武松做了步兵都头。众上户都来与武松作贺庆喜,连连吃了三五日酒。武松自心中想道:“我本要回清河县去看望哥哥,谁想倒来做了阳谷县都头。”自此上官见爱,乡里闻名。

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