看图说话。

图片中两个同学在打扫{#blank#}1{#/blank#}，我们要学会讲卫生。

一身{#blank#}1{#/blank#}的羽毛，一对{#blank#}2{#/blank#}的翅膀，加上{#blank#}3{#/blank#}尾巴，{#blank#}4{#/blank#}了{#blank#}5{#/blank#}的小燕子。

    萨沙问道_____妈妈_____爸爸把雨衣给您_____您又把雨衣给了我_____你们干吗这样做呢_____

    _____每个人都要保护比自己弱小的_____妈妈回答说_____

    “这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。

    “要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？？”妈妈笑着回答说。

    萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

    “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。

直     弯     触     贴     巴     爬     拉

爬山虎的脚{#blank#}1{#/blank#}着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，{#blank#}2{#/blank#}住墙。细丝原先是{#blank#}3{#/blank#}的，现在{#blank#}4{#/blank#}曲了，把爬山虎的嫩茎{#blank#}5{#/blank#}一把，是它紧{#blank#}6{#/blank#}在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上{#blank#}7{#/blank#}。

《桂花雨》这篇文章以{#blank#}1{#/blank#}为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者{#blank#}2{#/blank#}。