下图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：
 
（1）用高锰酸钾制取氧气所选用的发生和收集装置是{#blank#}1{#/blank#} （填字母序号，下同），反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）实验室制备的二氧化碳用D装置收集，则验满的方法是{#blank#}3{#/blank#} 。
（3）E装置利用可燃物消耗瓶内的{#blank#}4{#/blank#} ，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量。
（4）F实验检验甲烷的成分，将内壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察到的实验现象是{#blank#}5{#/blank#} 。
（5）若从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中回收二氧化锰（二氧化锰不溶于水），其操作步骤正确的是{#blank#}6{#/blank#} 。   
①洗涤    ②溶解     ③干燥       ④过滤

 实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系，其操作及部分现象如下图所示。

回答下列问题：
（1）A的水溶液呈{#blank#}1{#/blank#} 性（填“酸”、“中”或“碱”）。
（2）气体B的化学式是{#blank#}2{#/blank#} ，②中发生反应的化学方程式是{#blank#}3{#/blank#} 。
（3）溶液C中的溶质可能是{#blank#}4{#/blank#} ，③中产生浑浊现象的原因是{#blank#}5{#/blank#} （用化学方程式表示）。
（4）溶液D的溶质由两种元素组成，⑤中产生气体反应的化学方程式是{#blank#}6{#/blank#} 。
（5）实验最后所得溶液中的溶质为{#blank#}7{#/blank#} （指示剂除外）。

（1）现有水、氮气、氧气、铁四中物质，其中：（填写化学式）

①可供给人类呼吸的是{#blank#}1{#/blank#} ．②可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是{#blank#}2{#/blank#} ．

③可用于食品防腐的是{#blank#}3{#/blank#} ．④应用最广泛的金属是{#blank#}4{#/blank#} ．

（2）用化学方程式表示：

①水在通电作用下的反应：{#blank#}5{#/blank#} 

②细铁丝在氧气中燃烧的反应：　{#blank#}6{#/blank#} ．

甲乙同学设计了如下实验方案进行探究：