试题 试卷
题型：综合题 题类：常考题 难易度：普通
化学的历史发展过程
A．拉瓦锡 B．阿伏加德罗 C．门捷列夫
设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（ ）
编号
①
②
③
④
实验设计
实验目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
区分硬水和软水
探究铁生锈的条件
研究二氧化锰的催化作用
氧气的制取可分为工业制取氧气和实验室制取氧气。
Ⅰ．工业制取氧气
（1）除了分离空气法，还有一种膜分离技术法：利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径{#blank#}1{#/blank#}细菌直径（选填“大于”或“小于”）。
Ⅱ．实验室有如图所示的仪器：
（2）写出仪器的名称：①{#blank#}2{#/blank#}；②{#blank#}3{#/blank#}。
（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取 ， 发生装置应选用的仪器是{#blank#}4{#/blank#}（填序号），发生反应的符号表达式为：{#blank#}5{#/blank#}；若用排水法收集的一瓶氧气不纯，原因可能是{#blank#}6{#/blank#}（写出1点即可）。
（4）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡{#blank#}7{#/blank#}放出时，再收集氧气，当看到{#blank#}8{#/blank#}时，证明氧气收集满了。
（5）兴趣小组用饮料瓶、吸管等制作简易制氧机。（如图）
①其中药品A是双氧水，B是二氧化锰，甲瓶中发生反应的符号表达式为：{#blank#}9{#/blank#}，二氧化锰起{#blank#}10{#/blank#}作用。
②通过瓶乙中{#blank#}11{#/blank#}现象可以判断氧气的流速。
③制氧时触碰瓶甲外壁感觉温热，说明该反应是{#blank#}12{#/blank#}（填“吸热”或“放热”）反应。
试题篮
