试题 试卷
题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通
质量守恒定律的实验探究
在“质量守恒定律”课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究.他们使用的实验装置和选用药品如图所示,现分别以A、B、C、D表示如图:
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:
(1)仪器②的名称是{#blank#}1{#/blank#} .
(2)用①②③组合可制备CO2 , 写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式{#blank#}2{#/blank#} .
(3)收集CO2应选用装置{#blank#}3{#/blank#} (填“④”或“⑤”).
(4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球{#blank#}4{#/blank#}(填“变大”、“变小”或“不变”).反应方程式为 {#blank#}5{#/blank#};再加入足量盐酸,观察到的现象是气球{#blank#}6{#/blank#}(填“变大”、“变小”或“不变”).
Na2CO3、NaHCO3是生活中常见的盐,某实验小组通过以下实验来研究者离子物质的性质(已知:Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈碱性;NaHCO3受热易分解生成Na2CO3、H2O和CO2).
化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了下图所示实验方案.
(1)试管乙中观察到的现象是{#blank#}1{#/blank#} , 反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} .
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化,{#blank#}3{#/blank#}试管的实验是多余的.
(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,
向滤渣中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤渣的成分可能是{#blank#}4{#/blank#} .
请回答下列问题:
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