生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用：
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是{#blank#}1{#/blank#}；
（2）自制净水器中常加入{#blank#}2{#/blank#} ， 用于除去水中的异味和色素；
（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是{#blank#}3{#/blank#}；
（4）采用如图所示装置进行过滤。图中还缺少的一种仪器是{#blank#}4{#/blank#} ， 其作用是{#blank#}5{#/blank#}；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：{#blank#}6{#/blank#}（写出一点即可）。

如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、净化和收集实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：

小明同学想探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

①他分别向两支试管中加入5m15%的过氧化氢溶液，再向其中一支试管中加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘千、称量。

③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。

试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有{#blank#}1{#/blank#}（填字母）。步骤③的实验目的是{#blank#}2{#/blank#}。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来{#blank#}3{#/blank#}。