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题型：综合题题类：常考题难易度：困难

基因与性状的关系

已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，且长翅（V）对残翅（v）为显性，但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到不同的结果，如表，请结合所学知识回答问题．

实验材料	实验处理	结果
长翅果蝇幼虫A	25℃条件培养	长翅果蝇
长翅果蝇幼虫B	35℃～37℃处理6h～24h后培养	残翅果蝇

（1）、这个实验说明基因与性状是怎样的关系．

（2）、果蝇B的残翅性状能否遗传？．原因是．

（3）、人们将果蝇B的残翅性状称为表型模拟，若现有一残翅果蝇，如何判断它是否是表型模拟？请设计鉴定方案．

①方法步骤：a．．b．

②结果分析

a．．b．．

举一反三

下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是( )

下面是关于基因、蛋白质和性状三者间的关系叙述，其中不正确的是( )

下列有关叙述正确的是（）

生物性状的遗传一般受控于（　　）

已知豌豆高茎对矮茎、红花对白花、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。以纯合的高茎红花子粒皱缩与纯合的矮茎白花子粒饱满植株杂交得到F₁ ， F₁自交得到F₂。下列叙述不正确的是（）

华北小鼠的毛色有三种情况：白色、黑色和花斑色。其生化反应原理如图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为白色，丙物质积累表现为黑色，丁物质积累表现为花斑色。请回答：

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