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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

实验探究物质的性质或变化规律a40题

某兴趣小组同学对“硫在氧气中燃烧”实验的若干问题进行如下实验探究.【查阅资料】通常状况下,1毫升水约能溶解40毫升二氧化硫

【实验方案】同学们向充满二氧化硫的软塑料瓶中迅速倒入一定量氢氧化钠溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为二氧化硫与氢氧化钠发生了反应.

请解释塑料瓶变瘪的原因.

【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是,于是同学们设计了如表改进方案.

实验操作

实验现象

向两个充满二氧化硫的200mL软塑料瓶中分别注入

10mL水和10mL 氢氧化钠溶液,振荡,对比.

两个瓶子变瘪的程度完全相同

乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明二氧化硫与氢氧化钠是否发生了反应.试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是.他认为若改变注入水和氢氧化钠溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是(填序号).

A.2mL      B.4mL      C.6mL      D.8mL.

举一反三

“84”消毒液、溶液都是常用消毒剂,兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。

【查阅资料】“84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为)。

【实验1】

(1)取少量“84”消毒液于试管中,滴加溶液,发现有大量气泡产生:然后(填写实验操作和现象),证明产生的气体是氧气。

【提出问题】在上述反应中,的作用是什么?

【作出猜想】

(2)猜想一:作反应物,溶液发生化学反应;

猜想二:作,类似分解溶液制氧气时的作用。

【实验2】

(3)①按如图所示组装实验装置,并。

②向锥形瓶中加入消毒液,注射器中吸入溶液。

③将注射器中的溶液平均分5次推入锥形瓶中:每次推入溶液,待不再产生气泡后,记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。


第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

收集气体的总体积

140

280

365

370

375

分析表中数据得出“猜想一正确”。

【分析讨论】

(4)溶液反应除生成氧气外,还生成和水,该反应的符号表达式为。

【拓展反思】生活中常用消毒剂,除84消毒液、溶液外,还有酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时,要考虑它们的性质。切记:科学使用,注意安全!

(5)生活中下列使用消毒剂的做法正确的是______。

A. 不同的消毒剂可随意混合使用
B. 使用“84消毒液的浓度越高越好
C. 使用酒精消毒应远离明火,防止火灾
D. “84”消毒液、酒精等消毒剂均应密封保存
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