某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

气体制取装置的探究9题

（1）、甲同学将课本的基础知识进行整理如下图，请你帮助他完成相关内容．

（2）、乙同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是（填序号）．

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌（固体）与稀硫酸反应制取氢气

（3）、丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，该装置既可用于过氧化钠（Na₂O₂）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：．

（4）、丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳，此时C中盛放的试剂是，可以观察到的现象是，反应的化学方程式为．

若要证明二氧化碳与水发生反应，此时C中盛放的试剂是．

举一反三

请回答下列问题：

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ、CuO参与反应产生O₂ ，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后{#blank#}1{#/blank#}。

【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
{#blank#}2{#/blank#}带火星的木条复燃	{#blank#}3{#/blank#}	溶液中有气泡放出{#blank#}4{#/blank#}	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立

（2）步骤{#blank#}5{#/blank#}（填序号）的目的是证明CuO能加快过氧化氢溶液分解的速率；

（3）步骤⑦的目的是{#blank#}6{#/blank#}；

（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的符号表达式为{#blank#}7{#/blank#}；

【拓展】过氧化氢溶液完全分解后得到的液体是{#blank#}8{#/blank#}（填纯净物或混合物）。除了MnO₂和CuO能催化过氧化氢分解外，请你再写出一种能催化过氧化氢分解的催化剂：{#blank#}9{#/blank#}。

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