化学药品的合理存放是实验顺利进行的前提。学校兴趣小组发现实验台上摆放的药品中，有一瓶溶液的试剂瓶塞未盖且标签破损，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图）。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。于是对这瓶溶液进行探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【查阅资料】Ⅰ.常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如表。
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【初步分析】
（1）甲同学根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是NaHCO3溶液，理由是{#blank#}1{#/blank#}。
【进行实验】乙、丙同学分别进行以下实验。
（2）乙同学：取一小片pH试纸放在白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸{#blank#}2{#/blank#}，将试纸显示的颜色与{#blank#}3{#/blank#}比较，读出pH。
（3）丙同学：取少量该溶液于试管中，加入足量稀盐酸，观察到{#blank#}4{#/blank#}。
因此，乙、丙同学认为该溶液是Na2CO3溶液。
【实验反思】丁同学认为该溶液不一定是Na2CO3溶液，因此继续进行以下探究。
【继续探究】
（4）另取少量该溶液于试管中，加入{#blank#}5{#/blank#}，观察到有白色沉淀产生，静置后，取上层清液，滴入几滴无色酚酞试液，溶液呈红色。
【实验结论】
（5）这瓶溶液标签上的化学式是{#blank#}6{#/blank#}。
【拓展实验】如下图1，向氢氧化钠溶液中不断通入HCl气体，用传感器测定溶液导电能力的变化，结果如下图2（溶液体积、温度变化可忽略，离子浓度越大，导电能力越强）。
【思维延伸】
（7）向某溶液中不断加入另一种物质，其导电能力随着所加物质的质量变化如图3所示。请写出符合图3中导电能力变化的一个化学方程式：{#blank#}8{#/blank#}。
