这篇课文节选自美国著名作家{#blank#}1{#/blank#} 写的短篇小说{#blank#}2{#/blank#}。课文主要讲了{#blank#}3{#/blank#}的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}的丑态。

例：客人问：你师傅到哪里去了？童子答：师采药去。

客人问：{#blank#}1{#/blank#}童子答：只在此山中。  客人问：{#blank#}2{#/blank#}童子答：云深不知处。

不要送伞来，妈妈，我喜欢{#blank#}1{#/blank#} ， 变成{#blank#}2{#/blank#} ， {#blank#}3{#/blank#}。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香  拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式  捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。

    诗歌是文学宝库中的瑰宝，现代诗更是让我们以美丽的眼睛看世界。现代诗都起来朗朗上口，很有节奏感，朱光潜说过“诗和音乐一样，{#blank#}1{#/blank#}”，不信，请看“这些事{#blank#}2{#/blank#}：月明的园中，{#blank#}3{#/blank#}，母亲的膝上”。现代诗歌很有阅读价值，蕴含着丰富的想象，艾青说过“诗是人类向未来寄发的信息，{#blank#}4{#/blank#}”，因此，现代诗的语言表达很独特，“{#blank#}5{#/blank#}，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，{#blank#}6{#/blank#}”，“嫩绿的树梢闪着金光，{#blank#}7{#/blank#}”。现代诗往往包含着真挚的情感，英国的华兹华斯曾经说过“诗是强烈感情的自然流露，{#blank#}8{#/blank#}”，我们学过的现代诗里，许多地方都能感受到，“心中的风雨来了，{#blank#}9{#/blank#}”，“所有的绿集中起来，{#blank#}10{#/blank#}，{#blank#}11{#/blank#}，{#blank#}12{#/blank#}”。