（2011•泰州）化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：

题型：实验探究题题类：真题难易度：普通

2011年江苏省泰州市中考化学试卷

化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：

（1）、用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是，相应的改进措施是．

（2）、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是，相应的改进措施是．

（3）、用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．

[假设]

小英的假设：澄清石灰水已变质．

小青的假设：气体X中除了有CO₂外，还有．

（4）、[实验探究]

Ⅰ．小英的探究：

实验目的

实验步骤

可能的实验现象

化学方程式和实验结沦

探究所用

澄清石灰

水是否变

质

①用一支试管另取少

量原澄清石灰水

②取稀硫酸与碳酸钠

反应制取CO₂

③

步骤③中现象为：

步骤②中反应方程式为：

步骤③可能的反应方程式略

实验结论：

（5）、Ⅱ．小青的探究

实验目的

实验步骤

实验现象

化．学方程式和实验结论

探究气体X

中是否含有

气体

将气体X通入硝酸银

溶液

反应方程式为：

实验结论：气体X中含有

气体

（6）、[实验反思]

Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从下图中选择一组合理的装置（填序号）．

Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入溶液，其作用是．

举一反三

下列实验操作正确的是（　　）

小明同学利用下列五种装置探究气体制取，请你参与小明同学研究，并回答下列问题：

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

从化学的角度认识我们身边的物质，往往有不同的发现。回答下列与空气相关的问题。

下列实验方案合理的是{#blank#}1{#/blank#}

选项	实验目的	所用试剂或方法
A	证明CO₂能与水反应	向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水
B	检验某气体中含有氧气	伸入带火星的小木条
C	区别硬水和软水	肥皂水
D	除去二氧化碳中的一氧化碳	{#blank#}2{#/blank#}

小陈同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。

【查阅资料】

①水泥块中含有氯化铁、二氧化锰、碘化钾，它们都可以作为过氧化氢分解的催化剂。

②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。

实验一：

（1）探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。

实验步骤	实验现象	实验结论
在试管中加入5mL 5%过氧化氢溶液，把带火星的木条插入试管	木条不复燃	过氧化氢在常温下分解缓慢，在较短时间内放出的氧气很少
向上述试管中加入少量氯化铁，再伸入带火星的木条	产生大量气泡，木条复燃	{#blank#}1{#/blank#}

（2）小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明氯化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需证明氯化铁在该反应前后{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}不变。补充实验后，证明氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂。

实验二：探究影响过氧化氢分解速率的因素。

将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液分别和不同质量的二氧化锰、氯化铁、碘化钾放在密闭容器中，并用气压传感器采集数据（设备连接见图1），变化曲线如图2所示，曲线斜率见下表。

实验序号	催化剂种类	催化剂质量/g	温度/℃	过氧化氢浓度	曲线斜率
1	二氧化锰	0.1	10	2%	0.383
2		0.1	20	2%	2.145
3		0.3	20	5%	6.367
4	氯化铁	0.3	20	5%	0.099
5	碘化钾	0.3	20	5%	0.163

（3）对比实验2和实验{#blank#}4{#/blank#}（填实验序号）可知：其他条件相同时，温度越高，过氧化氢溶液分解速率越快。

（4）对比实验3、4、5可知：其他条件相同时，二氧化锰、氯化铁、碘化钾中{#blank#}5{#/blank#}的催化效果更好。写出实验3中发生反应符号表达式{#blank#}6{#/blank#}。

（5）若不采用气压传感器，还可利用100mL量筒、水榴、秒表等仪器，通过测量{#blank#}7{#/blank#}来判断过氧化氢的分解速率大小。

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