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试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

探究酸碱的主要性质

化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时,将CO2通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中,如图所示,结果同学们没有观察到明显现象,于是他们展开了如下探究.

(1)、探究一:CO2是否与氢氧化钠发生了化学反应?

为了证明CO2与氢氧化钠的确发生了化学反应,你选择的物质是(填写字母).请任意选择一个能证明CO2与氢氧化钠发生反应的化学方程式

a.无色酚酞溶液  b.硝酸钠溶液   c.硫酸

d.硝酸钡溶液      e.Ba(OH)2溶液

(2)、探究二:反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么?

【提出猜想】

佳佳认为溶质是Na2CO3 , 贝贝认为溶质是Na2CO3和NaOH.

写出CO2与氢氧化钠反应的化学方程式

【实验验证】

佳佳同学取实验后的溶液滴加酚酞溶液,观察到无色酚酞溶液变红色,则证明自己的猜想正确.该实验设计是否合理,其理由是

贝贝为了验证自己的猜想,进行了如下实验,请你补充完整.

实验操作

实验现象

实验结论

①取一定量大试管中的溶液于试管中,加入足量溶液,过滤

②向滤液滴加适量

贝贝的猜想成立

(3)、【实验反思】

①要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠,所用的方法(用化学方程式表示)

②同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象,为了确定其反应是否反生,有同学设计了如下的实验方案:先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,边滴加边测定混合溶液的pH.请你分析上述方案中,只强调pH变小为什么要“当测定pH小于或等于7”才可证明发生了反应,其原因是

举一反三
工农业生产的现代化大大改善了人类的生活质量,同时也产生了诸如能源、环境等方面的问题.化学工作者有责任对相关问题作出解释并提出解决问题的方案.

Ⅰ.燃料为工农业生产和人类的生活提供了能力.

(1)下列燃料中属于化石燃料的是{#blank#}1{#/blank#} .

a、酒精  b、石油  c、天然气  d、木柴  e、煤

(2)氢气是最清洁的燃料,其原因可用化学方程式表示为{#blank#}2{#/blank#} .

(3)海底埋藏着大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为{#blank#}3{#/blank#}  .

Ⅱ.煤中常伴生硫的单质及化合物,煤燃烧时会产生有刺激性气味的气体A,A是大气污染物.

(1)用煤作燃料是,需要将煤块粉粹成煤粉,其目的是{#blank#}4{#/blank#} .

(2)用熟石灰吸收A得到固体B,B产时间暴露在空气中会转化为生石膏(其主要成分是CaSO4•2H2O),气体A的化学式是{#blank#}5{#/blank#} ,固体B转化为生石膏的化学方程式是{#blank#}6{#/blank#} .

(3)利用化学反应将煤转化为气体燃料的过程称为煤的气化,将煤气化的优点有{#blank#}7{#/blank#} ,高温下煤与水反应生成两种可燃性气体(其中一种是单质),该反应的化学方程式是{#blank#}8{#/blank#} (煤的组成复杂,本题将煤看成碳单质).

Ⅲ.充分利用大自然提供的物质和能量,有利于保护环境.

(1)绿色植物在一定条件下吸收水和{#blank#}9{#/blank#} 而发生“光合作用”,同时储存能量,近来仿生科学家发明一种“发电叶子”,将“发电叶子”放入水中,在太阳光照射时,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气,氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,用于发电.“发电叶子”产生氢气和氧气的化学方程式是{#blank#}10{#/blank#} .

(2)“原子经济”的终极目标是将原料中所有原子全部转化为目标产物,若以二氧化碳和氢气为原料,在一定条件下制备下列有机物,其中符合“原子经济”要求的是 {#blank#}11{#/blank#} (填字母序号).

a、甲醇(CH3OH)   b、甲酸(HCOOH)   c、乙醇(C2H3OH)   d、乙酸(CH3COOH)

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