实验室制取气体的装置如图1所示，根据所学知识，回答下列问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法e40题

（1）、图中标有①②的仪器名称：①；②．

（2）、写出用装置A制取O₂的一个化学方程式；A装置中试管口略向下倾斜的目的是，检验O₂集满的方法是．

（3）、在制取过程中，小雨同学选用C装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是①，②，③（写出其中3条）．

（4）、某同学要用装置F收集并测定O₂体积，还需要仪器，该仪器应与（长/短）导管相连．

（5）、验证CO₂的性质

①若要用装置F验证CO₂ ，则在F中发生反应的化学方程式为；

②用图2所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气），操作为：

A．从分液漏斗中滴加适量水

B．从a端通入二氧化碳

C．从b端通入氮气

D．将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

实验操作顺序最合理的是．

举一反三

根据下列装置图，回答有关问题：

请据图回答下列问题：

大多数化工生产都有催化剂的参与。

（1）化工生产使用催化剂的目的是{#blank#}1{#/blank#}。

（2）某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快，对于此现象，该小组同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?

【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

实验步骤	实验现象	结论及解释
	A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体	①B中产生的气体是{#blank#}2{#/blank#}
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	B中又产生大量使带火星木条复燃的气体；滤渣质量为ag	②淀粉的{#blank#}3{#/blank#}在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂

【实验结论】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验拓展】

该小组设计了如图1所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

（3）上述实验中“待测数据”是指{#blank#}4{#/blank#}；若a＞b，则可得出的结论是{#blank#}5{#/blank#}。

（4）写出二氧化锰催化过氧化氢分解的文字(或符号)表达式{#blank#}6{#/blank#}。

（5）温度升高过氧化氢的分解速率会加快，某同学取足量5%的过氧化氢溶液进行加热，如图2所示，可实验中带火星的木条往往难以复燃，请解释原因{#blank#}7{#/blank#}。

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