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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

内分泌系统与激素

下面有关激素的叙述，不正确的是（）

A、激素可以代替神经系统对各项生理活动进行调节 B、激素对人体的新陈代谢、生长、发育和生殖等生理活动起调节作用 C、激素在血液中含量极少，但作用很大 D、激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质

举一反三

幼年时期，生长激素分泌过少将引起（）

科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明（）

疾病给人类带来了痛苦和伤害，如果我们能够了解发病原因，就能有针对性的进行预防和治疗．表中的病因与疾病不相符的是（）

选项	疾病	病因
A	佝偻病	缺乏维生素D或钙
B	地方性甲状腺肿	饮食中缺碘
C	侏儒症	甲状腺激素分泌不足
D	先天性愚型	体细胞内多了一条染色体

有关如图的说法错误的是（　　）

某生物兴趣小组的同学计划探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”。下面是他们设计的实验方案，现在请你完成相关问题。

第一步：取两只相同的玻璃缸，分别标记为甲、乙。

第二步：甲、乙两缸中分别加入等量的河水和10只同时孵化大小相近的蝌蚪，保持甲、乙两缸内水温22~25℃。

第三步：甲缸每天饲喂加入甲状腺激素制剂的饲料，乙缸每天饲喂等量的不加甲状腺激素制剂的饲料。

第四步：每天观察蝌蚪生长发育的情况并记录，分析现象，得出结论。

某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠进行了如下实验：实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等；实验操作见下表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。

组别	小鼠类型	处理方式
A	健康的大鼠	灌服生理盐水
B	糖尿病大鼠	灌服生理盐水
C	糖尿病大鼠	灌服山药多糖
D	糖尿病大鼠	灌服降糖药物

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