根据情景，按要求写作。

    语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。

要求：①内容符合要求，语言使用得当。②字数在150﹣200之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

下面两道作文题，请任选一题作文。

题一：请以“原来春天一直都在我身边”为题，写一篇文章。

题二：请仔细观察下面的漫画，从画面的提示语中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可以叙述经历，可以抒发情感，可以发表议论。漫画：“人字”图

写作要求：①若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。

以下是一幅以“路”为主题的漫画，它引起了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。可记叙经历，可发表议论，也可发挥联想和想象，进行文学创作。

要求：①题目自拟；②不少于500字；③不得套作、抄袭；④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。

这两幅漫画引发了你怎样的联想与思考？自拟题目，进行作文。

【写作提示】

你可以选择其中一幅展开联想，也可以综合两幅进行思考：你可以叙述自己和亲人之间的故事，表达相关的思考与认识：也可以联想与某位亲人相关的典型事件，完成一篇以写人为主的记叙文：还可以联系本次读书活动的体验，就“如何处理亲子关系”给自己的亲人写一封信……

【写作要求】

①文体不限：②不少于500字：③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

上面漫画，引发了你哪些感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②字数不少于600字；③不得出现真实校名和师生姓名等。

    在这次学习之旅中，我们收获颇丰：学会了古诗文当中景物的色彩是情感的外化，不同色彩往往映射作者不同的情绪；学会了散文是盛放情感的容器，篇幅所到之处皆饱含情意：学会了古人交友之道在于志同道合，坦诚相待……

    请你以“那一次，我学会了    ▲     ”为题写一篇文章。

    
要求：

参考图示，补全题目，完成写作；文体不限，文中不得出现真实的人名、 校名等信息；字数不少于500字；不得抄袭本卷材料。