小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．

⑴探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，应先后三次将小球从斜面的{#blank#}1{#/blank#} （同一/不同）高度处释放，比较小球在{#blank#}2{#/blank#} （同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
⑵ 为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系．小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：{#blank#}3{#/blank#} ．小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将{#blank#}4{#/blank#} ．
⑶ 在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W₁ ， 小球克服木板的摩擦力做的功为W₂ ， 则W₁{#blank#}5{#/blank#} W₂（选填“﹥”、“﹤”或“﹦”）．
⑷ 为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为h_A、h_B的位置滚下（m_A＜m_B ， h_A＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他的实验设计有问题，问题是：{#blank#}6{#/blank#} ．更正后完成实验，在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙 ， 则f_甲{#blank#}7{#/blank#} f_乙（选填“﹥”、“﹤”或“﹦”）.

在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。问：

（1）根据现象①，小萌做了如图甲的探究实验：让小车从斜面上由静止下滑，撞击置于水平木板上的物块，观察物块被撞后移动的距离。以下A、B两种操作，你认为正确的是{#blank#}1{#/blank#}（填写字母）；

A．用质量相同的小车从斜面的不同高度自由滑下

B．用质量不同的小车从斜面的相同高度自由滑下

（2）该实验的主体是{#blank#}2{#/blank#}（小车/木块），实验中探究的“物体的动能”是指{#blank#}3{#/blank#}（选填字母）；

A．小车在斜面上的动能       B．小车撞击木块时的动能       C．木块被撞击后的动能

（3）由实验可以得出的结论是：动能大小与{#blank#}4{#/blank#}有关；

（4）物块被撞击后在做减速运动的过程中，其所受摩擦力{#blank#}5{#/blank#}（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（5）根据现象②，小萌又做了如图乙的探究实验：让小车从斜面的相同位置由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板三种平面上滑行的距离。分析图乙可知：阻力越小，小车速度减小的越{#blank#}6{#/blank#}。在滑行的整个过程中，小车在毛巾和木板表面克服摩擦力做功分别为和 ， 则{#blank#}7{#/blank#}（选填“>”、“<”或“=”）。