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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

山东省临沂市河东区2019-2020学年八年级下学期期中语文试题

阅读下面的文章,完成下面小题。

时间怎样地行走

迟子建

    ①墙上的挂钟,曾是我童年最爱着的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间,我们得起床上学,得做课间操,得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:“都几点了,还不起床!”要么就是:“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把他给掀翻在地,让它永远不行走。在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,严厉而又古板。但有时候它也是温情的,在除夕夜里,它的每一声脚步都给我们带来快乐,我们可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪地上畅快地打几个滚。

    ②我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝,不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步。它的脚,是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音,总是一个节奏,好像一首温馨的摇篮曲。时间在挂钟里,与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。

    ③我上初中以后,手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在手腕上跳舞。它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟那么清脆悦耳,“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,少了几分气势和威严,所以明明到了上课时间,我还会磨赠一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞。

    ④后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间,台历上镶嵌着时间,玩具里放置着时间,至于电脑和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆匆了。

    ⑤十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走,只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见,时间在母亲的口腔里行走,她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候,也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。

    ⑥时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐驼了背。时间好似变戏法的魔术师,它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上,我的祖父、外祖父和父亲,就让时间给无声地接走了,再也看不到他们的脚印,只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了,可时间还在,它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落,在我们不经意走过的地方,在日月星辰中,在梦中。

    ⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已,它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走,时间就会行走。我们和时间如同一对伴侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒。

(1)、文章以人生过程为线索,贯穿对时间的不同感悟来展开,请梳理作者的思路。
(2)、结合上下文,体会文中画线句子的含意。

我在梳头时发现一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。

(3)、文章以“时间怎样地行走”为题,描绘了“时间”的各种行走方式,结合全文,请简要概括时间的行走方式。
(4)、文章结尾写到“只要我们在行走,时间就会行走。我们和时间如同一对伴侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒”,结合文意,谈谈你对这句话的理解。
举一反三
阅读下面文章.完成1——3题。

养马岛日出

宗璞

      ①到海边了,便总惦记着看日出。

      ②最初几日阴雨,天空为云霾锁住,只见海天茫茫,是深深浅浅的灰色。不见太阳,也不辨东西南北。

      ③一天清晨到阳台上,忽见一侧天边和海面闪着红光,空中云层后面,有个大红球,那是一轮红日,已经升得很高了。没有多久,便不能逼视。

      ④阳台上看日出,毕竟局促。在告别养马岛的这天,特意到海边去等侯。

      ⑤微弱的晨曦中,树木似醒非醒,海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方,现在露出高高低低的礁石,线条还不十分清晰。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着,他是想上得高些,看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择一处开阔的地方,等候那伟大的时刻。

      ⑥天边有云层围护着。渐渐地,东天红了,由浅到深,红得很朴素。似乎云层后面正在燃烧,却看不出那中心在哪里,我们凝望天边,不敢眨一眨眼睛。忽然有一条鱼从水上跳出,接着又是一条,似乎也在盼着太阳

      ⑦“快看!快看!”我们彼此叫着,只见云层后面陡然出现一个小红球。那是太阳!那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面!云霞红得耀眼,一条光闪闪的红柱从水面拖过来,每一道水波都发着红光。

      ⑧这一带几个海岛上都有三官庙,渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样,觉得一切是这样神圣。我心中充满感激,感激天有日月、地有泥土,感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的日神阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时,是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜?

      ⑨太阳不停地上升,愈来愈大,水面红柱愈来愈宽而长。终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来,变成白亮的强光,使我们转过头去。

      ⑩太阳出来了,新的一天开始了。

      ⑪太阳是我们的。

                                                                                                                                                                                             (选自《二十四番花信》)

阅读下文,回答问题

听泉(韩静霆)

       演奏《二泉映月》,有一种心灵沐浴冲凉的感觉,琴弓的马尾吃住了弦,像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿,泉水呢,顺着左手指头尖儿款款地流出来,跌扑回还,绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐,都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很,干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳,他用一把二胡,教会了我们听泉,让我们知道,感觉山中清泉,应该打通生命所有孔窍,只凭眼睛直观是不够的。是啊,古人说刑天舞干戚,以乳为目,以脐为口,就是说人的浑身上下都生着精明的感官,人本来就是精灵剔透的灵长目,我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙,让耳朵生出触须抚摸自然,从这个角度说,也许我们才是真正的“盲人”。还有,我们没有化清流为音乐的神力,在盲人音乐家阿炳这里,泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感,再加进自己的天分、才情与生命感悟,人间就流淌出了不朽的经典,音乐的清泉《二泉映月》。

       “二泉”从前只是伴穷道士沿街卖艺的一支曲子,如果不是遇到杨荫浏先生,那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇,杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契,是人间知音的绝唱,俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说,琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏,就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产寻访阿炳的。背着笨重的录音机,他和阿炳谈心,谈艺,谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带,录下了阿炳的的曲子。这首曲子无题,阿炳让杨先生取个题目,杨先生思忖了片刻说,就叫做《二泉映月》吧。

       可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇,他那深陷的眼窝红了,几乎要流出“泉水”了。面前这位先生不仅听懂了他,把他的琴声录下采,让他的音乐永远活着,而且,一语点睛,触动了他的心泉之门。是呵是呵,这娓娓动听的音乐,不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一冲出深山罅隙,月光扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光,叮叮咚咚唱着歌,奔跑跳跃在惠山绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下“蹦极”,珠玉四溅;忽然在花丛潜伏蛇行,若断还连,幽幽咽咽的;忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步,带着小鱼,携着蝌蚪,跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还,如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧,似鱼嬉水草。抖弓细碎流畅,清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回旋曲式,让人把醉人醒泉回味品咂个够。更要紧的是,杨先生听着盲人音乐家心泉的律动,深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱,也听到了涌动的泉水里,有一点儿淡淡的哀伤。

       阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了,可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中,记得,这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒,他说过,《二泉映月》应当跪下来听。是的,此曲只应天上有,人间哪得几回闻?也许,惟有双膝跪倒,才可以聊表心中的虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉,杨萌浏牵着“泉水”的手,出了山。

阅读下面的文字,回答各题。

读书与读屏

    ①不同的人群选择不同的阅读方式,无须将读屏和读书割裂,乃至对立起来。“布衣暖,菜根香,诗书滋味长。”有人在纸质书中唤到了书香,感受到了阅读审美;也有人将视野浓缩于方寸之间,在手指翻飞的滑屏中获取信息,同样找到了阅读的乐趣。在互联网时代,却非要固守黄卷青灯不可,未免显得有些迁腐。

    ②一说到读书,人们就想到书香,“最是书奋能醉人”“茶亦醉人何必酒,书能奋我何须花”。随着电子阅读时代的到来,或许电子书终将取代纸质书,书香消失了,显然让人失落。其实当年从龟甲到竹简,从竹简到纸质,也是人类阅读史上的一次次飞跃。古人没有因为留恋龟甲的厚重、竹简的沉重而含弃更便捷的纸质书,我们今天更没有必要因为进化到了电子书的阶段而过于夸大书的介质。当前,两种阅读方式并存,相得益彰,共同构成了多元化的阅读时代。对于那些互联网原住民来说,他们选择读屏,拥抱更简捷的阅读方式,实则属于阅读本能。而一些人爱读纸质书,也多与阅读习惯有关。

    ③无论读屏还是读书,要义在读。读书也好,读屏也罢,唯有热爱阅读,精神才能挺立,才能深切理解“再‘低微’的骨头里也有江河”;把阅读当成生活方式,才能“腹有诗书气自华”。每个人的心怀都是一道河流,多阅读多吸收,方能心灵丰沛,奔流向前。只要热爱读书,载体变了也无忧。

    ④对于热爱阅读的人来说,这是一个堪称最丰盛的时代。然而,与过去单一的选择相比,如今“过利”的选择机会,也让人感到困惑与惶恐。更令人担忧的是,为数不多的阅读时间,往往被营养价值不大的无效信息所裹挟,被缺乏深度的平庸书籍填塞。于是,我们变得无所不知,却无一精通;我们看似很忙,实则很育;我们没有遇见更好的自己,而是失去了自我。这越发证明:读屏时代,更需价值坚守。

    ⑤蒲松龄尝言:“书痴者文必工,艺痴者技必良。”爱读书、读好书、善读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成享受的时刻。只有把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,才能全面提升阅读品质!

(作者:王石川。有刷改)

阅读胡玲的小说《蝴蝶飞舞》,完成下面小题。

①下班时经过一间饰品店,玻璃橱窗里精巧别致的饰品宛如五彩缤纷的星星,牵引了她的目光。她忍不住走进去。琳琅满目的饰品,看得她目不暇接,她像只蜜蜂,突然跌入无边的花海,无限欢喜。货架上各色各样的蝴蝶结发夹也像千姿百态的蝴蝶正翩翩起舞,好看极了。她的思绪立刻随着这些“蝴蝶”轻舞飞扬。

②她出生在农村,小时候家里经济并不宽裕,拥有一件发饰的确是件奢侈的事。有一次,坐在她前面的同学头上突然别了一枚淡紫色的蝴蝶结发夹,将秀发点缀得灵动可人。她羡慕极了,心里对蝴蝶结发夹的向往便开始像春天的野草般疯长。晚上做梦,她都经常会梦到自己发间别着一枚蝴蝶结发夹,桃花一样的粉红色,在阳光下闪闪发光。

③没多久,一个货郎挑着担在村里叫卖日用品,担子里除了香皂、雪花膏等,还有她日思夜想的蝴蝶结发夹。她埋藏已久的渴望被点燃了,兴冲冲地跑回家,央求母亲买一个给她。母亲脸一沉说,买那东西干什么?不当吃不当喝的,家里可没这闲钱。她仿佛被浇了一大盆冷水,透心的凉。

④隔了段时日,表姐从省城批发了一些饰品在村里售卖,有项链、耳环等,最令她惊喜的是,竟然也卖蝴蝶结发夹。那段时间,她天天往表姐家跑,时不时把那些蝴蝶结发夹捧在手心里看,像捧着价值连城的珠宝一样,爱不释手。有一天,趁表姐出去了,她悄悄打开表姐的箱子,取出一只粉色蝴蝶结发夹别在头顶,对着镜子看了又看,仿佛自己变成了小仙女,心里如同吃了蜜糖一样甜。不知什么时候,表姐突然推门进来,她慌忙地将发夹从头上扯下来,丢在箱子上,埋头蹲在地上,不敢去看表姐。表姐走过来,把她从地上拉起来:“小姑娘,知道臭美啦?”表姐把她推到镜子前,给她梳好头发,将那只蝴蝶结发夹温柔地别在她的刘海边。“真好看,这只蝴蝶结发夹就送给你了。”听了表姐的话,她激动得差点叫出声来,一头扑进表姐怀里。

⑤那是她童年拥有的第一个蝴蝶结发夹,也是唯一的一个。

⑥后来,她成家了,生了一个女儿,她喜欢给女儿买各种蝴蝶结发夹,每天轮换着戴在女儿头上,把女儿打扮得像花朵一样。只是现在女儿上高中了,再也不肯戴发夹了,说“很幼稚”,她便好久都没有逛发饰店。

⑦“哇!这些蝴蝶结发夹真漂亮!像真的蝴蝶一样!”稚嫩清亮的童声打断了她的回忆。两个小学生模样的小姑娘挤到她前面,踮起脚,昂着头,笑盈盈地盯着那些蝴蝶结,两眼放着光。

⑧“我们一人买一个吧!”红裙子小姑娘说。

⑨“买三个,我还要给我表妹买一个。她可爱美啦,我送给她,她肯定高兴坏了。”另一个圆圆脸上荡漾着两个小酒窝的小姑娘说。

⑩只见小酒窝大声问店员:“姐姐,这个发夹多少钱一个?”

⑪“三块钱一个。”店员说。

⑫红裙子翻遍全身口袋,掏出三块零钱。小酒窝在书包里找了又找,数了又数,却只翻出来四块钱。

⑬“还差两块,不够买三个。”小酒窝一脸失落。

⑭“要不,我们先买两个?”红裙子问。

⑮“不好,要买就买三个,我们三个人一起戴。我明天早餐少吃一个包子,可以省下一块钱。”小酒窝语气坚定地说。

⑯“那我今天晚上帮妈妈洗碗,她会奖励我一块钱。”红裙子也说。

⑰“这样,我们明天放学就可以买到三个蝴蝶结发夹了。”两个小姑娘的脸瞬间阴转晴,她们又看了几眼那些蝴蝶结发夹,依依不舍地走出饰品店。

这时,她飞快地抓起三只蝴蝶结发夹,冲到收银处买了单,去追上两个小姑娘

⑲“这三个蝴蝶结送给你们。”

⑳两个小姑娘摇摇头。“我妈妈说了,不能随便要别人的东西。陌生人的东西不能拿。”

㉑“这是我给女儿买的,她不喜欢,丢了挺可惜的。来,我给你们戴上。”她不由分说地给两个小姑娘戴上蝴蝶结发夹,把剩下的一只蝴蝶结发夹塞进小酒窝手里。

㉒“谢谢阿姨!”两个小姑娘笑得像太阳花一样灿烂。

㉓她朝她们挥手再见。她们开心得像两只兔子,蹦蹦跳跳跑远了。

㉔望着她们远去的背影,阳光下,还能看到两只蝴蝶在她们头上飞舞。她一阵恍惚,仿佛看到了童年的自己,正戴着蝴蝶结发夹,欢快地奔跑在油菜花耀眼的田野上。

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