题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通
浙江省余姚市2020年初中语文学业水平考试适应性测试卷
同学们在网络上看到一篇采用文言文形式写成的中学生抗疫征文,对其中片段开展了赏读讨论。请你根据情境,补全对话。
国有疫,谁荷栋梁之任?大医仁心,奋不顾身;悬壶济世,舍我其谁?救民水火,秉轴持钧;身负青囊,剑指四方。更有钟李诸先生,蕴扛鼎之怀,抱耄耋之躯,大车以载,担责逆行,虽九死其犹未悔也。 (选自抗疫征文作品《守得云开见月明》) |
小宇:这段文字用了不少四字句、对偶句,读起来很有韵味。
小瑶:是的。我发现文段用词典雅,还很好地避免了重复。比如“谁荷栋梁之任”的“荷”字和“悬壶济世”的“济”字,意思分别与文段中的“①”字和“②”字一样。
小宇:“秉轴持钧”是什么意思?
小瑶:我最近看了“说文解字”网课录像,其中就讲到“秉”字。另外,我也查了“轴”和“钧”两个字的含义。结合下面这些资料,你就能知道“秉轴持钧”的意思了。
小宇:我知道了。“秉轴持钧”的意思是③。
小艾:我也有个疑问。文段中说“钟李诸先生”“抱耄耋之躯”。据我所知,钟南山院士出生于1936年,李兰娟院士出生于1947年。这里的“耄耋”应该换成“古稀”才对吧?
小瑶:我的看法和理由是这样的,④。
小宇:“奇文共欣赏,疑义相与析”,今天的赏读讨论让我受益匪浅。
《中国诗词大会》之后
【材料一】某校针对学生是否在课外经常阅读诗词进行调查,结果如下图表所示:
选项 | 经常读 | 从没读 | 很少读 | 时不时抽空读 |
人数 | 21 | 28 | 52 | 49 |
百分比 | 13.58% | 18.18% | 33.76% | 31.8% |
【材料二】孔子说:“不学诗,无以言。”强调把学诗当成中国人成长过程中重要的一环。《三字经》、《百家姓》、《千字文》因短小精悍、合辙押韵、朗朗上口、内涵丰富,充分体现了汉语的特征,成为中国传统蒙学的三大经典读物。《唐诗三百首》这样的诗歌精选,早在明清时期就成为经典的启蒙读本。
【材料三】屈原、范仲淹、岳飞、陆游、文天祥、于谦、秋瑾、谭嗣同等古代先贤的诗词,显示出作者在家国危难、民族危亡之时,驱逐鞑虏、保家卫国的民族气节与爱国感情,激励着我们为中华民族的复兴崛起、为实现“中国梦”而努力奋斗。
【材料四】学生不爱学古诗词,首先就是因为它与我们的生活距离较远,且诗歌内容多是根据诗人自身经历有感而发,学生年龄尚轻,人生阅历尚浅,所以难以理解诗歌内涵,看似诗中花草树木,实则都是诗人的情深一片,而学生不能领悟,也不能苛责学生领悟更深。再就是应试教育逼迫我们必须掌握各种相关知识,老师一着急就容易满堂灌,学生就更加反感。家长,社会等大环境也都忽视对学生的传统教育,所以促使学生更在乎背英语单词数学概念之类。
yīn | jiǎo | yōu | yuè |
绿{#blank#}1{#/blank#}如盖 | 月光{#blank#}2{#/blank#}洁 | 笛声{#blank#}3{#/blank#}扬 | 心情愉{#blank#}4{#/blank#} |
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