①对事情有自己的看法              ②敢于表达不同的观点

③敢于对不合理的事情说“不”   ④敢于向权威挑战

①山西精准扶贫的八大工程有何积极意义？         ②如何看待手机阅读现象？

③你是否赞同“半军事化”的学校管理？                  ④如何看待盲目攀比消费的社会现象？

⑤中国为什么要召开“一带一路国际合作高峰论坛”？

材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

①发展独立思维    ②培养批判精神    ③追求与众不同    ④开发创造潜力

①批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力

②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案

③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机

④批判促使我们解决问题，改进现状