老师用右图所示装置为同学们做了一个实验。A装置中装有体积比约为3：1的空气和二氧化碳的混合气；B装置中盛有足量铁粉；C装置中盛有足量的稀盐酸。

（1）关闭活塞Ｋ，当将A装置中胶头滴管里足量的浓氢氧化钠溶液挤入瓶中，可以观察到A装置中的现象是{#blank#}1{#/blank#} ；A装置发生反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）立即打开活塞Ｋ，一段时间后，关闭活塞Ｋ。B装置中发生反应的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#} ；在整个实验过程中，可以观察到装置B、C中的实验现象是{#blank#}4{#/blank#} 。
（3）C装置的作用是{#blank#}5{#/blank#} （填字母）。
a．提供药品   b．控制气体总量   c．调节装置内的压强   d．可用来储存气体

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性

【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈{#blank#}1{#/blank#} 性，还可能呈{#blank#}2{#/blank#} 性．

【实验验证】

【分析与思考】

（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是{#blank#}5{#/blank#} （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小鹏对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠和硫酸钠晶体．该过程涉及的化学方程式为　{#blank#}6{#/blank#} ．

（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小鹏提出了以下方案：

方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到{#blank#}7{#/blank#} ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．

方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为{#blank#}8{#/blank#} ；若无明显现象，则呈中性．

化学实验是学习化学的基础，请根据如图所示回答问题

实验室制取气体的常见装置如图所示，回答下列问题：

（1）标号a的仪器名称为{#blank#}1{#/blank#} ；

（2）利用AE装置组合制取氧气，反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} ．实验过程中，发现收集的氧气不纯，可能的原因是{#blank#}3{#/blank#} （写一点），从燃烧条件分析，加热过程中试管内的棉花没有燃烧的原因是{#blank#}4{#/blank#} ．

（3）实验室制取二氧化碳的药品为{#blank#}5{#/blank#} （写名称，下同）和{#blank#}6{#/blank#} ，制取二氧化碳的装置组合为　{#blank#}7{#/blank#} （填标号）；该装置还能制取氧气，反应的化学方程式为　{#blank#}8{#/blank#} ．

A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质．在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一．它们之间的关系如图所示（图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去）．

请回答下列问题：

（1）A的化学式是{#blank#}1{#/blank#} ，D的名称是{#blank#}2{#/blank#} ，E的相对分子质量是{#blank#}3{#/blank#} ．

（2）反应②的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#} ，该反应属于基本反应类型中的{#blank#}5{#/blank#} 反应．

（3）写出工业上制取C的化学方程式为　{#blank#}6{#/blank#} ．

某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na₂CO₃和NaCl的固体混合物中Na₂CO₃质量分数的探究实验．他们设计了如下方案：