①在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。

②他哆嗦得像风雨中的树叶。                       

③那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂了。           

④像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？     

怎样进行泛读呢？

如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。

 “难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。（    ）

①烧焦的树垂头丧气地弯着腰。{#blank#}1{#/blank#}

②黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。{#blank#}2{#/blank#}

③鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。{#blank#}3{#/blank#}

④下课了，操场上难道不热闹吗？{#blank#}4{#/blank#}

①山间的小花欢快地呼吸着新鲜的空气。{#blank#}1{#/blank#}

②夜晚的雷声轰鸣，像是巨人在打鼓。{#blank#}2{#/blank#}

③远处的山峰，像出征的战士，像团结的家人，像无边的长城。{#blank#}3{#/blank#}