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人教版小学数学一年级下册第七单元 找规律 评估卷
找规律。
举一反三
…按这规律拼,用平行四边形和等腰梯形各6个拼成的图形是{#blank#}1{#/blank#}.
已知□+○+△=52,□=○+○+○+○,△=□+□,那么,△={#blank#}1{#/blank#}。
用黑、白两种正方形瓷砖,按下图的规律拼图案。那么,第5个图案中有 {#blank#}1{#/blank#}块白色的正方形瓷砖,第
n
个图案中有 {#blank#}2{#/blank#}块白色的正方形瓷砖。
如图是由同样大小的圆按一定规律排列所组成的,其中第1个图形中一共有4个圆,第2个图形中一共有8个圆,第3个图形中一共有14个圆,第4个图形中一共有22个图……按此规律排列下去,现已知第
n
个图形中圆的个数是134个,则
n
={#blank#}1{#/blank#}。
如下图:给正五边形的顶点一次编号为1.2.3.4.5.若从某一顶点开始,沿正五边形的顺时针方向行走,顶点编号的数字是几,就走几个边长,则称这种走法为一次“移位”,如:小宇在编号为3的顶点上时,那么他走3个边长,即从3-4-5-1为第一次“移位”,这时他到达编号为1的顶点,然后从1→2为第二次“移位”。若小字从编号为2的顶点开始,第2015次“移位”后,则他所处顶点的编号为{#blank#}1{#/blank#}。
小红用黑、白两种方块按照下图的规律拼图。
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