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试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年山东省日照市五莲县九年级上学期期末化学试卷

下列化学方程式与事实相符且正确的是(   )
A、碳在氧气中完全燃烧2C+O2 2CO B、用足量澄清石灰水检验二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O C、铝在空气中发生反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜:2Al+3O2=Al2O3 D、铁与稀盐酸反应:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2
举一反三
某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰产生了好奇,于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究。

【提出问题】他们要探究的问题是这包久置的碱石灰样品的成分是什么?

【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰固体溶解度小,溶于水放出的热量少,可以忽略不计。

【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和{#blank#}1{#/blank#}。

【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证,过程如下:

①小明取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含{#blank#}2{#/blank#}。继续加足量水,振荡,静置后有白色沉淀,小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3 , 小美认为他的结论不准确,原因是{#blank#}3{#/blank#}。(用化学方程式表示)

②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。

③把过程②所得物质过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红色。

【解释与结论】根据以上探究:

①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是   {#blank#}4{#/blank#},可能含有的物质是{#blank#}5{#/blank#}。

②实验探究过程③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是{#blank#}6{#/blank#}。

【迁移应用】下列气体①氢气  ②氧气  ③一氧化碳  ④氯化氢  ⑤二氧化硫  ⑥氨气 ,不能用碱石灰干燥的是{#blank#}7{#/blank#}(填字母序号)。

A. ①②③  

B. ④⑤⑥      

C. ④⑤       

D. ⑤⑥

质量守恒定律为定量化学的发展提供了重要依据,小茜和小付两位同学分别设计了如下两个实验来验证质量守恒定律。

实验一:电阻丝通电后铜丝会发热,热量传递到燃烧匙,引燃红磷。在实验过程中燃烧匙中固体变化如图所示。

(1)时间内固体质量没有发生变化,是否满足质量守恒定律?________(填“是”或“否”)。

(2)以下对于上述实验说法正确的有______(填序号)。

A. 红磷量偏小,会导致无法验证质量守恒定律
B. 与红磷发生反应的氧气质量为
C. 实验中会观察到气球先变小后变大
D. 可燃物需要达到一定温度才能燃烧

(3)实验完成后,发现铜丝变黑,请用化学方程式解释其原因________。

实验二:小付同学将两份质量为的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应,实验过程中,利用现代数字化实验仪器测得了陶土网上盛接到的固体质量随加热时间变化如下图所示。

(4)上图中,________(填“①”或“②”)所示的图像最有可能代表在密封装置中进行的实验。

实验完成后,取出陶土网,小付观察到上面除了有白色固体以外,还有少量黄色固体,这引起了他的兴趣,继续进行了如下探究:

【提出问题】黄色固体是什么物质?

【查阅资料】

Ⅰ.氮化镁为黄色固体

Ⅱ.氮化镁可与水反应生成氨气

【猜想假设】黄色固体是氮化镁

【进行实验】

实验操作

装置图

现象及结论

取陶土网上黄色固体于形管的左侧,形管的右侧盛有酚酞溶液,用注射器将适量的水小心挤入形管的左侧,使其与黄色固体接触。

现象:______________;

结论:黄色固体为氮化镁

(5)上述实验中可观察到的现象为________。

(6)请写出产生黄色固体的化学方程式________。

【拓展延伸】

(7)经过后续测量,发现生成氧化镁的质量大于氮化镁的质量,原因是______(填序号)。

A. 空气中氮气比氧气体积分数更大
B. 氧气密度比空气大
C. 氮气化学性质比氧气稳定

(8)如果用燃烧镁粉来测定空气中氧气的含量,装置如下图所示,那么实验测得的结果是氧气体积分数________(填“大于”或“小于”或“等于”)五分之一。

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