风可以推动风车转动，水能推动水车转动，风和水都具有动能．但在相同时间内，相同面积上，风和水产生的能量是不同的．

如图所示，将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中，然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道2s，小车分别被推动一段距离，实验记录如下：

一般地说，水能的能流密度比风能的能流密度{#blank#}1{#/blank#}．

在单位时间内、单位面积上从某种能源中所得到的能量叫做能流密度．这个评价能源优劣的重要指标之一．小丽查阅资料得知，能流密度A与速度v和密度ρ关系是：A= ，请你推导流速为v，质量是m的水流动能E_k的表达式{#blank#}2{#/blank#}．

（1）小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择的器材如图所示。让小车每次从同一斜面{#blank#}1{#/blank#}静止开始滑下。发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，经过推理得出；运动的物体如果不受力将{#blank#}2{#/blank#}；

（2）在十六世纪末，伽利略也进行过上述相关研究，下图是他实验和推理的示意图，其中属于推理的是{#blank#}3{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）图；

（3）在图丙的基础上，再选择序号④的器材，则可进行探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验。让小车从斜面上不同的高度静止开始滑下撞击木块，通过木块{#blank#}4{#/blank#}来判断动能的大小，就可以探究动能的大小与{#blank#}5{#/blank#}的关系：该方案还可以探究重力势能大小与{#blank#}6{#/blank#}的关系。