据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。

【材料一】

       然而，痛苦已在叩门：它一朝住在他身上之后永远不再隐退。……

       他把硬性的奏鸣曲典型化为表白情绪的灵活的工具。此外，还把另一个古老的曲体（变奏曲）改换了一副新的面目。……

       在配器法方面的创新，可归纳为三点：（一）乐队更庞大，乐器种类也更多；（二）全部乐器的更自由的运用，——必要时每种乐器可有独立的效能；（三）因为乐队的作用更直接表现感情，故乐队的音色变化迅速，且臻于前所未有的富丽之境。

——罗曼·罗兰《名人传》

【材料二】

       通过专家们的研究测算，使我们了解到人工智能（AI）有三个层次。

       弱人工智能：擅长于单个方面的人工智能，比如无人驾驶、智慧医疗、金融交易、法律咨询等等。强人工智能：是指各方面能力都能和人类比肩的并有自我意识的AI。超人工智能：牛津哲学家尼克·波斯特洛姆把超人工智能界定为：“在几乎任何领域都比最聪明的人类大脑聪明很多，包括科学创新、通讯和社交技能。”

       专家测算人工智能发展的时间轴：

——摘自网络，有删改

【材料三】

       5月27日，柯洁与AlphaGo（阿尔法狗）在浙江桐乡进行了人机大战的最后一场较量，柯洁以0比3的总比分落败。赛前，柯洁在微博中写下：“我相信未来是属于人工智能的。可它始终都是冷冰冰的机器，与人类相比，我感觉不到它对围棋的热情和热爱。”

       此前，加州大学的科学家就写过程序专门模仿巴赫的编曲，听众还以为这是巴赫的曲子。

       人机大战的现实告诉我们：未来已来，人工智能带来机遇和希望的同时，也带来挑战。想要不被淘汰只有一条路：一辈子不断学习，不断打造全新的自己。

——摘自网络，有删改

材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”

材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

    告别了冬日的寒冷，我抑制不住自己内心的欢乐，独自一人去寻觅春天。

    走在路上，我感受到了全新的气息。湛蓝的天空，好似澄澈宁静的湖水；和煦灿烂的阳光，正像人们开心的笑脸；A微风轻拂脸庞，亦如母亲那温柔的手掌。

    我用心去聆听。我听到了！小鸟在树上轻轻地呢喃：春天到了！话毕，她又一溜烟似的消失得无影无踪，B我知道，她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢！

    ……

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