“分组合作学习”成为我市推动课堂教学改革，打造自主高效课堂的重要举措．某中学从全校学生中随机抽取100人作为样本，对“分组合作学习”实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析，统计如下：

分组前学生学习兴趣分组后学生学习兴趣

请结合图中信息解答下列问题：

（1）求出分组前学生学习兴趣为“高”的所占的百分比为　30%　；

（2）补全分组后学生学习兴趣的统计图；

（3）通过“分组合作学习”前后对比，请你估计全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人？请根据你的估计情况谈谈对“分组合作学习”这项举措的看法．

某市为调查学生的视力变化情况，从全市九年级学生中抽取了部分学生，统计了每个人连续三年视力检查的结果，并将所得数据处理后，制成如下折线统计图和扇形统计图．

请你根据图1、图2所给的信息，回答下列问题：

（1）在图2中，表示视力4.9以下的扇形的圆心角为{#blank#}1{#/blank#} 度；

（2）该市共抽取了九年级学生{#blank#}2{#/blank#} 名；

（3）若该市共有2万名九年级学生，估计该市九年级视力不良（4.9以下）的学生大约有{#blank#}3{#/blank#} 人．

根据统计图表中的信息，解答下列问题：

学生投票结果统计表

请你根据统计图表中的信息，解答下列问题：